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L’angolo della psicologa





          e al setting dell’aula sezione per mettere in campo il proprio ruolo


          educativo. Mentre per gli adulti questo passaggio può essere stato

          faticoso, per i piccoli ha rappresentato un’esperienza di avvicina-


          mento alla loro realtà quotidiana, anche attraverso la tecnologia.


          Grazie alle lezioni online hanno potuto incontrare in “videochia-

          mata” non solo i parenti e gli amici, come erano abituati a fare, ma


          anche i compagni e gli insegnanti.

          La scuola del futuro, in cui il computer entra in aula, non è più fan-


          tascienza, ma è diventata attualità e questa esperienza di forzata

          transizione informatica ha messo in luce le potenzialità di questi


          strumenti ma anche, purtroppo, i limiti con cui la scuola italiana si

          deve ancora confrontare. Sarebbe bello che queste novità diventas-


          sero sempre più la normalità e che portassero a proseguire nell’in-


          novazione a cui, involontariamente, la pandemia ci ha condotto.

































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