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L’angolo della psicologa
e al setting dell’aula sezione per mettere in campo il proprio ruolo
educativo. Mentre per gli adulti questo passaggio può essere stato
faticoso, per i piccoli ha rappresentato un’esperienza di avvicina-
mento alla loro realtà quotidiana, anche attraverso la tecnologia.
Grazie alle lezioni online hanno potuto incontrare in “videochia-
mata” non solo i parenti e gli amici, come erano abituati a fare, ma
anche i compagni e gli insegnanti.
La scuola del futuro, in cui il computer entra in aula, non è più fan-
tascienza, ma è diventata attualità e questa esperienza di forzata
transizione informatica ha messo in luce le potenzialità di questi
strumenti ma anche, purtroppo, i limiti con cui la scuola italiana si
deve ancora confrontare. Sarebbe bello che queste novità diventas-
sero sempre più la normalità e che portassero a proseguire nell’in-
novazione a cui, involontariamente, la pandemia ci ha condotto.
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