Page 199 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

3 ª

Italiano

Diciamo agli alunni che si tratta solo di una parte della storia, suf-

ficiente però a farci immaginare l’atmosfera del racconto.

A questo punto, proponiamo la riscrittura collettiva del testo per

una quarta di copertina. Suggeriamo agli alunni che è utile partire

dalla decisione più importante: che cosa non diremo?

4 Se lo scopo è incuriosire il lettore, dov’è preferibile fermarsi?

Conduciamoli a concludere che è meglio non dire qual è il regalo

portato da Johann e annunciamo ai bambini che useremo la lava-

gna come se fosse il foglio di brutta copia: trascriveremo le frasi

che ci vengono in mente, senza timore di cancellare quelle che, a

una rilettura, non ci sembrano funzionare bene.

Due possibili quarte di copertina del testo analizzato sono scari-

cabili dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22.

Come esercitazione individuale, proponiamo l’attività n. 1.

Al termine, organizziamo gli alunni in piccoli gruppi e invitiamo cia-

scuno a produrre una quarta di copertina di un libro o di un racconto

a scelta; in seguito, prevediamo un momento di correzione collettiva.

PIÙ
UN’IDEA IN

Per avvicinare gli alunni alla storia dell’arte attraverso i personaggi

del racconto Il fiocco, mostriamo loro un ritratto di Rodolfo II di-

pinto da Arcimboldo, facilmente reperibile online. Quindi, invitia-

moli, organizzati in piccoli gruppi, a ricercare sul web altre imma-

gini simili e informazioni sullo stile arcimboldesco.

NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 5