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3 ª Matematica
per il
per il RECUPERORECUPERO
Chiediamo ai bambini di portare a scuola dei volantini pubblicitari che
hanno a disposizione in casa (portiamone alcuni anche noi per avere ab-
bastanza materiale). Invitiamoli a ritagliare i riquadri che solitamente ripor-
tano il nome del prodotto accompagnato dal relativo prezzo. Per utilizzare
più volte il materiale e per poterlo igienizzare con facilità plastifichiamo i
cartellini.
Mettiamoli in un sacchetto e facciamone pescare cinque a ogni bambino.
Esortiamo gli alunni a ordinare i prezzi pescati in ordine crescente o de-
crescente.
I bambini dovranno giustificare le loro scelte spiegando perché considerano
un numero maggiore di un altro anche aiutandosi con monete e banconote
finte. Il supporto degli euro permette di visualizzare sia la parte intera sia
quella decimale della somma da pagare, quindi aiuta nella comprensione
del valore posizionale delle cifre.
Man mano che i bambini acquisiscono sicurezza aggiungiamo altri cartellini
e facciamo ripetere l’operazione di ordinamento delle quantità.
14 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022