Page 253 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

3 ª

Scienze

FASE dello SVILUPPO

Alle origini del suolo

4 Secondo voi, come si è formato il suolo?

Lasciamo spazio al confronto, poi organizziamo un esperimento

da far eseguire ai bambini a coppie. Mettiamo a disposizione di

ciascun team un foglio di carta oleata, della sabbia, una confe-

zione di colla in pasta per carta, un barattolo trasparente a chiu-

sura ermetica e dell’acqua. Invitiamo i bambini a mescolare sabbia

e colla in parti uguali per plasmare delle palline; chiediamo poi di

adagiarle sulla carta oleata e di posizionarle in prossimità di una

fonte di calore (ad esempio un termosifone) perché si induriscano

come piccole “rocce”.

Esortiamoli quindi a inserire le palline nel barattolo, ad aggiun-

gervi acqua e ad agitare vigorosamente il contenitore ben chiuso:

le coppie osserveranno che le palline si sfalderanno, si frammen-

teranno e rimarrà della sabbiolina.

4 Secondo voi, che cosa abbiamo simulato?

Accogliamo le idee di tutti e guidiamoli a comprendere che l’espe-

rimento simula il processo di formazione del terreno: l’urto tra le

palline e l’azione dell’agitazione dell’acqua su di esse rappresen-

tano gli agenti che erodono le rocce, il vento e la pioggia.

Riportiamo alla memoria degli alunni le proprietà e le caratteri-

stiche dell’acqua (v. Nuovo Gulliver News n. 218, dicembre 2020,

classe 2ª) e specifichiamo che quando questa penetra nelle fessure

NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 3