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Laboratorio

Qualche giorno prima di iniziare l’attività procuriamoci per ciascun

bambino (oppure chiediamo ai bambini di procurarsi) i seguenti

materiali:

– 2 bastoncini di legno per alimenti;

– un cartoncino della dimensione di una cartolina;

– 4 tappi di bottiglia (con foro centrale);

– un palloncino;

– una cannuccia;

– nastro adesivo.

Diamo inizio all’attività con una conversazione avente come og-

getto la parola “propulsione”, chiedendo ai bambini:

Avete mai sentito questa parola?

In quale occasione?

Sapete cosa significa?

Raccogliamo le risposte e confrontiamole con le definizioni fornite

da dizionari e/o motori di ricerca. Una volta giunti alla definizione

corretta, informiamo gli alunni che costruiremo una macchina

che si muoverà grazie alla propulsione dell’aria che esce da un

palloncino.

A questo punto chiediamo ai bambini di predisporre sul banco i

materiali e guidiamoli nella costruzione della loro macchina, se-

guendo la procedura indicata nel sito mygulliver.it, Nuovo Gulli-

ver News a.s. 2021-22.

Terminata la costruzione chiediamo ai bambini (due o tre per

volta) di soffiare nella cannuccia per gonfiare il palloncino e di

mettere alla fine un dito sul buco della cannuccia stessa per evi-

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