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Geografia

ne conoscono il significato. È probabile che emerga che questo

termine indica l’uscita del Regno Unito dall’Unione Europea; fac-

ciamo notare che la parola deriva dall’unione di “Britain” (Gran

Bretagna) e “exit” (uscita) e che quest’operazione è avvenuta il

31 gennaio 2020, a seguito della decisione presa nel 2016 con un

referendum popolare.

Quindi, domandiamo:

4 È possibile, secondo voi, uscire da un continente?

I ragazzi non avranno difficoltà a rendersi conto dell’impossibilità

da parte di uno Stato di lasciare un territorio fisico. Quindi, scri-

viamo sulla lavagna le parole “Europa” e “Unione Europea” e do-

mandiamo:

4 Sono la stessa cosa?

4 Qual è la differenza tra le due?

Accogliamo le idee degli alunni e guidiamoli, attraverso una conver-

sazione, a evidenziarne le differenze.

Quindi, elaboriamo collettivamente una definizione dell’Unione Eu-

ropea da riportare sul quaderno.

L’Unione Europea è un’organizzazione internazionale che ha il compito
di promuovere la pace, il benessere, la ricerca scientifica, la solidarietà

e la libera circolazione di persone e di merci all’interno dei Paesi che ne
fanno parte.

Diciamo alla classe che, a differenza dell’Europa, i Paesi che fanno

parte dell’UE sono 27.

NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 5