Page 438 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

1 ª Arte e Immagine

Quindi, distribuiamo a ognuno due cannucce, se possibile di una

sfumatura di colore diversa rispetto ai fogli, e supportiamo gli

alunni a fissarle con del nastro adesivo tra le due sagome sovrap-

poste, al centro, in modo da ottenere le antenne della farfalla e

lasciare “libere” le ali. Invitiamo i bambini a tracciare la sagoma

del corpo della farfalla su un pezzo di

cartoncino avanzato e a incollarla al

centro delle ali.

Infine, esortiamoli a ritagliare cerchi e

ovali di cartoncino per decorare le ali

della farfalla.

Al termine, consegniamo la scheda

n. 1 che presenta una situazione non

nota: i bambini dovranno realizzare sfu-

mature di un colore diverso da quello

sperimentato finora.

6 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022