Page 442 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

2-3 ª Arte e Immagine
ª

Le ninfee

Leggiamo agli alunni cosa scrisse Monet riguardo alle sue ninfee:

«Mi ci è voluto molto tempo per comprendere le mie ninfee: le

avevo piantate per il gusto di piantarle; e le ho coltivate senza

pensare a dipingerle... Un paesaggio non vi impegna in un giorno

soltanto... E poi, tutto a un tratto, ho avuto la rivelazione della

magia del mio stagno. Ho preso la mia tavolozza. Da allora non

ho avuto altri modelli […]. Ancora una volta ho intrapreso qual-

cosa di impossibile: acqua con erbe fluttuanti in basso... È mera-

viglioso guardarle, ma esasperante volerle rappresentare. D’al-

tra parte, ho sempre affrontato cose come questa.»

(rid. e ad. da https://www.lastampa.it)

Chiediamo ai bambini se sanno cosa sono le ninfee e se le hanno

mai viste. Proiettiamo alla LIM il PowerPoint scaricabile dal sito my-

gulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22 e mostriamo loro

le fotografie delle ninfee e le opere di Monet che le raffigurano.

Invitiamoli a osservare il colore dei petali, dei pistilli e delle foglie

nelle fotografie e a confrontarlo con quello utilizzato dall’artista,

in modo da far notare ai bambini lo stile del pittore e l’importanza

data ai giochi di luce e di colore rispetto alla rappresentazione fe-

dele della realtà. Facciamo anche notare che l’autore rappresenta

lo stesso angolo con le ninfee più volte, nei diversi momenti della

giornata, adattando quindi il colore.

In seguito, colleghiamoci al link https://artsandculture.google.com/

story/WgIS72lKcegxJQ?hl=it, invitiamo i bambini a osservare Lo sta-

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