Page 5 - Nuovo Gulliver News - Progettazione 2023-2024 - Premessa

Gli obiettivi di apprendimento sono definiti in modo da trac-

ciare un percorso progressivo, graduale e continuo nell’arco

del quinquennio della scuola primaria, nella logica del curricolo

verticale.

I percorsi mensili: obiettivi, traguardi di competenza, at-

tività e verifiche

OBIETTIVI GENERALI DI APPRENDIMENTO

• Indicano le dimensioni della competenza disciplinare da sviluppare gra-
dualmente e continuativamente nel corso della scuola primaria.

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

Vengono indicati, tra quelli elencati dalle Indicazioni nazionali per il curricolo,
i traguardi più significativamente correlati agli obiettivi fondamentali di ap-
prendimento.

OBIETTIVI SPECIFICI

• Sono ricavati dalle Indicazioni nazionali per il curricolo e modulati in rela-
zione a ciascuna classe. Indicano gli apprendimenti che dovrebbero essere
acquisiti e verificati al termine del percorso.

CONTENUTI
Esplicitano gli argomenti e i concetti che vengono approfonditi nel percorso.

ATTIVITÀ

Presentazione sintetica delle esperienze di apprendimento che verranno
proposte agli alunni per il raggiungimento degli obiettivi specifici.

COSA VERIFICARE (manifestazioni di apprendimento)
Azioni dell’alunno per lo svolgimento di compiti in situazioni note e non note

che costituiscono evidenze circa il livello di raggiungimento degli obiettivi
specifici.

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