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5 5 ª ª Accoglienza

Accoglienza

Poi realizziamo tanti cuori ritagliati da fogli di cartoncino di tinte

diverse e fissiamoli a dei fili di spago con del nastro adesivo o un

punto di spillatrice; appendiamoli al soffitto in modo che scendano

verso il basso e creino un effetto di “pioggia di cuori”. In un’altra

parte dell’aula sistemiamo cinque cerchi ginnici che avremo

ricoperto di carta crespa colorata nelle tinte dei cerchi delle

Olimpiadi (blu, giallo, nero, verde e rosso) e a fianco posizioniamo

una corona d’ulivo di cartoncino (possiamo realizzarla seguendo

i passaggi riportati nel paragrafo La corona d’ulivo). Una volta

arrivati in aula, sollecitiamo i ragazzi a osservare l’allestimento e a

posizionarsi ai loro banchi, poi sveliamo che leggeremo un racconto

collegato agli oggetti che hanno intorno. Quindi, invitiamoli a

ipotizzare di cosa si tratta e ad ascoltare la prima parte della

storia.

Un’amicizia olimpica

(Prima parte)
Julian entrò in cortile saltellando: sprizzava gioia da tutti i pori!

Era il primo anno che gli capitava di avere così tanta voglia di
ricominciare la scuola. «Che idea grandiosa!» disse a voce alta.

«Sì, forte!» rispose Nina, che arrivò subito dopo di lui. Era con-
tenta della proposta del maestro Filippo per questi primi giorni

di scuola, ma il suo sguardo nascondeva qualche preoccupa-
zione… Aveva un gran peso sullo stomaco all’idea che quello

sarebbe stato l’ultimo anno di scuola insieme ai suoi amici.
«Ciao, ragazzi!» dissero Paolo e Arianna, che arrivavano in-

sieme con lo scuolabus. «Che bello rivedervi! Dalle premesse
sembra che ci aspetti un anno scoppiettante!» esclamò Arianna

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