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5 ª

Accoglienza

Quando arrivò il momento della sfida finale, quella della corsa,

Sahid, che si era ormai tranquillizzato, si rabbuiò nuovamente.
I cinesini erano stati posizionati con cura e disposti in modo da

formare diverse corsie. Ogni concorrente si posizionò al suo
blocco di partenza e al «Via!» del maestro, tutti scattarono. In

quello stesso istante Nina e Arianna, dopo uno sguardo d’intesa,
abbandonarono le loro corsie e iniziarono a correre spingendo

la carrozzella con sopra Sahid.
Il ragazzo, dopo un attimo di spavento, cominciò a ridere a

crepapelle. «Evvivaaaaa!» gridava tenendo le braccia sollevate
sopra la testa, come per assaporare completamente quel mo-

mento di libertà.
Naturalmente vinse Julian, che, bruciando tutti sul tempo, ta-

gliò il traguardo in pochissimi minuti. Lo seguì Paolo, che arrivò
qualche secondo dopo. I tre amici e la loro sedia a rotelle riusci-

rono comunque ad aggiudicarsi un dignitosissimo quinto posto.
Seduti all’ombra dell’area di ristoro, il buonumore regnava so-

vrano.
«Complimenti per l’impresa affrontata» disse il maestro, rag-

giungendoli. Dopo averli lasciati un po’ giocare liberamente fra
di loro, batté le mani per richiamare l’attenzione e annunciò:

«La prossima gara si svolgerà in aula!».

OLIMPIADI IN CORTILE

Educazione Fisica

Rechiamoci in palestra o in cortile e, ispirandoci alle Olimpiadi

svolte all’interno della storia che abbiamo letto, proponiamo alla

classe quattro attività motorie da svolgere sia individualmente sia

in gruppi.

NUOVO NEWS • Speciale accoglienza e prove d’ingresso 7