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A lezione con i burattini

Chiediamo agli alunni di portare a scuola una manica di un maglion-

cino che non usano più o vecchi calzini di lana di quando erano più

piccoli. Quindi, domandiamo loro che cosa potremmo realizzare

con questi indumenti. Diciamo che noi abbiamo già un’idea in te-

sta e dovranno provare a indovinarla. Raccogliamo le loro ipotesi

in uno schema a due colonne (nome dell’alunno e ipotesi), dise-

gniamo uno smile sorridente vicino alla proposta di realizzare un

burattino e uno smile triste accanto alle idee sbagliate.

Proiettiamo alla LIM il video reperibile al link https://youtu.be/

WKPbSzxr86I, che suggerisce un modo per dotare il calzino di oc-

chi e bocca e renderlo così un burattino. A questo punto, diciamo

a ciascun bambino di prendere l’indumento portato da casa e

mettiamo a disposizione di tutti colla, forbici e alcuni materiali di

riciclo (bottoni, ritagli di stoffa, tappi di plastica, ritagli di carton-

cino, ecc.).

Lasciamo gli alunni liberi di assemblare i materiali nel modo che

ritengono più opportuno per trasformare l’indumento in un burat-

tino che abbia occhi, capelli, bocca, ed eventuali accessori come

occhiali, collane, ecc. Quando tutti i burattini saranno pronti, fac-

ciamo disporre i bambini in cerchio ed esortiamoli, uno alla volta,

a presentare il proprio burattino ai compagni, dandogli un nome e

“prestandogli” la voce. Successivamente, organizziamo la classe

in gruppi e invitiamo ciascuno a inventare una storia a tema fiabe-

sco da interpretare con i burattini.

2 NUOVO NEWS n. 243 ottobre 2023