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2 ª Scienze

FASE DELL’ATTIVAZIONE

La staffetta del riciclo

In palestra prepariamo lo spazio di gioco per la staffetta del riciclo.

Su una linea di fondo campo realizziamo due aree di arrivo dispo-

nendo in ciascuna sei cestini, ognuno con il nome di un materiale

tra vetro e alluminio, carta, plastica, umido, secco residuo, orga-

nico. Sulla linea opposta, la partenza, allestiamo due aree in cia-

scuna delle quali spargere un mazzo di carte, ognuna delle quali

con l’immagine di un rifiuto (bottiglia di plastica, lattina, torsolo di

mela…) facendo in modo che nelle due aree ci siano le stesse carte;

includiamo anche dei trabocchetti (ad esempio l’immagine di uno

scontrino, che non va nella carta ma nel secco residuo). Lungo i

due percorsi dalla partenza all’arrivo inseriamo alcuni ostacoli (cer-

chi, clavette, corda per saltare…) per rendere il gioco più movi-

mentato. Organizziamo la classe in due gruppi; al via partono due

bambini, uno per squadra, prendono una carta-rifiuto e corrono

a depositarla nel cestino che ritengono giusto, tornano indietro

e danno il cinque al compagno successivo che potrà partire. Allo

scadere del tempo da noi stabilito, contiamo un punto per ogni

oggetto smaltito correttamente. Vincerà la squadra che avrà to-

talizzato più punti. Prevediamo un momento di condivisione dello

smistamento effettuato, in modo da correggere eventuali errori.

Conserviamo le carte-rifiuto per l’attività conclusiva.

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