Page 11 - Nuovo Gulliver News Ottobre 2023 - Rivista Classe 2 - DEMO

2
ª
GEOGRAFIA 2 ª
Educazione civica

di Valentina MORETTA Valentina MORETTA

È festa al Bosco dei Sogni

COORDINATE, RETICOLI E PERCORSI

Attività di Pixel art

Individuazione di elementi
sul reticolo attraverso le coordinate

Individuazione e rappresentazione
grafica di percorsi sul reticolo

OBIETTIVI GENERALI DI APPRENDIMENTO
• Orientarsi nello spazio.

OBIETTIVI SPECIFICI
• Orientarsi nello spazio, utilizzando coordinate geografiche.

COSA VERIFICARE
Utilizza le coordinate per individuare la posizione di elementi in un reticolo.
Rappresenta percorsi sul reticolo.

POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
Inglese: lessico relativo agli elementi autunnali.

Geografi a 2 ª Geografi a
scheda n. 1 scheda n. 2 2 ª
GIOCHI… SUL RETICOLO UN GIRO AL LUNA PARK
Risolvi gli indovinelli, cerca l’elemento nel reticolo e scrivi le co-
ordinate della casella in cui si trova. Attenzione agli intrusi! trova in (D,3) e l’altalena in (A,3). Disegnali tu.
Aurora e i suoi amici sono al luna park. Il camioncino dei gelati si
È soffice e quando dormi sta sotto la tua testa. Si trova in ............................................. 1 A B C USCITA
D
Sta sulla tavola insieme a forchetta e coltello. Si trova in ....................................................
È rossa e nera e se la vedi porta fortuna. Si trova in .........................................................................
Ha i raggi e lo trovi in cielo durante il giorno. Si trova in .....................................................
A B C D 2
3
1
4 ENTRATA
2
Le schede operative citate nel percorso amici fanno per visitare tutte le attrazioni.
Segui le indicazioni e traccia in blu il percorso che Aurora e i suoi
3 Entrano in (C,4), girano a sinistra e proseguono fino ad (A,4). Si
sono visualizzabili in anteprima cliccando cere la partita deve indovinare dove si trovano le navi e “colpirle”. spostano in (A,3), poi proseguono fino ad (A,1). Passando per (B,1),
Marco sta giocando con un suo amico a battaglia navale. Per vin-
raggiungono (B,2) e si spostano in (C,2). Passano in (C,3), raggiungono
(D,3) e arrivano all’uscita in (D,1).
Luca e Paolo non vogliono andare sulle montagne russe e sul-
sul collegamento presente nell’ebook, Aiutalo tu: osserva il reticolo dell’esercizio precedente e rispondi. la ruota panoramica. Traccia nel reticolo con il verde un percorso
Scegliendo (B,1) e (C,2) colpisce qualche nave? ...........................................................................................
Marco ha colpito la nave in (B,2). Quali altre caselle deve scegliere per
dall’entrata all’uscita che li faccia passare per tutte le attrazioni tranne
affondare tutte le navi? ................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................
queste due, poi descrivilo usando le coordinate.
nelle ultime pagine dello stesso sono COSA VERIFICARE: utilizza le coordinate per individuare la posizione di elementi in un reticolo. COSA VERIFICARE: rappresenta percorsi sul reticolo; elabora un percorso sul reticolo seguendo
vincoli dati e lo descrive con le coordinate.
Valentina Moretta © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
Valentina Moretta © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
disponibili con le relative soluzioni ed è possibile stamparle o salvarle in pdf.
NUOVO NEWS n. 243 ottobre 2023 1 1