Page 18 - Demo classe 2 - 245 dicembre

2 3 Tecnologia
ª- ª

Vento, quanto corri!

Colleghiamoci a un sito di previsioni meteo alla LIM, cerchiamo la

nostra città e domandiamo:

Come sarà il tempo oggi?
4
Rimarrà stabile tutto il giorno o cambierà? Da cosa lo capite?
4
I bambini probabilmente ci diranno il significato dei vari simboli;

quindi, dopo averli analizzati, facciamo notare le scritte relative a

temperatura, precipitazioni e vento.

Secondo voi, come si misura il vento?
4
Accogliamo le loro ipotesi, poi mandiamo in riproduzione il video

reperibile al link https://youtu.be/jrihXnXYpo4 fino al minuto 0:45.

Perché, secondo voi, la velocità con cui girano le girandole varia?
4
Qualcuno dirà che dipende da quanto soffia il vento.

Riuscite a contare quanti giri compie una girandola in dieci se-
4
condi?

Facciamo qualche prova mentre il video scorre e constatiamo che

non è sempre possibile (o è comunque molto difficile). Quindi, sve-

liamo agli alunni che per misurare il vento si utilizza uno strumento

molto simile alla girandola, chiamato anemometro, che converte

i giri compiuti dalle pale in velocità.

Cerchiamo alcune fotografie in internet e analizziamole.

2 NUOVO NEWS n. 245 dicembre 2023