Page 25 - Nuovo Gulliver News - CL5 - Progettazione annuale - 24/25
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                                                       di Rosaria Rosaria MACCHIARULOMACCHIARULO

















                    itinerario progettuale è caratterizzato dall’approccio in-
                    vestigativo finalizzato a sollecitare negli alunni l’interes-

          L’se a ricercare strategie e procedure del “fare scienza” in

          contesti quotidiani.

          Le esperienze laboratoriali rendono i ragazzi protagonisti in un

          ambiente di apprendimento attivo e inclusivo.

          Attraverso l’osservazione, la condivisione di ipotesi, la progetta-

          zione, la modellizzazione, comprenderanno e costruiranno cono-


          scenze relative ai temi della sostenibilità, della fisica, dell’anato-
          mia e della fisiologia, in modo graduale, integrato e sistemico. I

          percorsi mensili hanno l’obiettivo di favorire l’acquisizione siner-

          gica di conoscenze e abilità e mobilitare la costruzione del pen-

          siero logico e critico, funzionale alla lettura razionale della realtà.
































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