Page 6 - Prove d'ingresso e Percorsi - Classe 4

4 ª Italiano

parole. Chiediamo ai team di abbinare ogni termine al suo che vogliono comunicare e dei destinatari a cui si rivolgono:
significato e, una volta controllato insieme il lavoro svolto, 3 un registro informale con i familiari e gli amici;
invitiamo ciascun gruppo a riportare sul quaderno gli ele- 3 un registro formale se non si ha confidenza con il desti-
menti della comunicazione. Lasciamo loro la libertà di uti- natario.
lizzare la struttura che ritengono più congeniale (testo con- Infine proponiamo l’attività n. 3, che attraverso la compren-
tinuo, mappa concettuale…). sione di un testo permette agli alunni di capire che quando
si scrive a delle persone con le quali non si ha confidenza
Linguaggio familiare o formale? anche l’uso della terminologia diventa importante. L’attività
Proponiamo alla classe un’attività per far scoprire che consente anche di mostrare ai bambini una nuova struttura
quando comunichiamo dobbiamo cambiare registro a se- testuale. Possiamo analizzare, come ulteriore spunto, una
conda del nostro destinatario. Pronunciamo ad alta voce comunicazione della segreteria della scuola per le famiglie
frasi con registri differenti (come “Si prega di mettersi in fila per individuarvi degli elementi della comunicazione for-
per il controllo del biglietto prima dell’imbarco” e “Bambini, male. Infine, consegniamo la scheda n. 1 per una verifica.
mettetevi in fila che rientriamo in aula”) e chiediamo agli
alunni se a loro giudizio vi siano delle differenze, invitandoli Io non vado solo dopo il punto…
a motivare la risposta. Esortiamo i bambini a nominare delle Distribuiamo agli alunni dei post-it e chiediamo loro di
situazioni in cui hanno sentito utilizzare un linguaggio for- scrivere in quali casi si usa la lettera maiuscola. Facciamo
male e a descriverle. Successivamente consegniamo in copia appendere tutti i foglietti sulla lavagna; se su due o più bi-
l’attività n. 2. Al termine formalizziamo sul quaderno che glietti c’è scritta la stessa situazione posizioniamoli uno
le persone usano linguaggi diversi a seconda del messaggio sopra all’altro. Prendiamo i foglietti uno alla volta e chie-
diamo agli alunni di confermare o contestare quanto scritto
ATTIVITÀ n. 2
a. Collega ogni fumetto alla giusta situazione comunicativa.
ATTIVITÀ n. 3
La pizza è in Pizza al prosciutto? Leggi il testo ed esegui le richieste.
tavola! Prego e buon appetito!
Laives, 5 settembre 2024
Spettabili Socie e Soci,
con la presente Vi comunico che venerdì 13 settembre 2024
alle ore 20:30 si terrà l’Assemblea generale presso la sede
di via Kennedy 15, Laives (BZ), con il seguente ordine del
giorno.
1. Verifica delle presenze.
2. Saluto del Presidente dell’Associazione.
3. Relazione artistica dei maestri di coro. Discussione e ap-
b. Scrivi almeno tre esempi di persona a cui ti puoi rivolgere a provazione.
seconda del registro indicato. 4. Programma annuale dei concerti 2024-25.
Con il registro familiare mi posso rivolgere a: ................................. 5. Varie ed eventuali.
............................................................................................................................ Cordiali saluti,
Con il registro formale mi posso rivolgere a: ................................... il Presidente dell’Associazione
............................................................................................................................ Alberto Bianchi

c. Formula la richiesta tenendo conto della situazione. • Il testo è scritto con un linguaggio formale o informale?
- Acquistare un pallone da calcio in un negozio. .......................................................................................................................
....................................................................................................................... • Circonda nel testo gli elementi che ti hanno permesso di ri-
- Chiedere a un amico di andare a giocare a calcio nel pome- spondere alla prima domanda.
riggio. • Si tratta di un’assemblea di condominio, di un’associazione
....................................................................................................................... musicale o di un’associazione sportiva? Scrivi le informazioni
- Chiedere a un giardiniere se può aiutarti a recuperare il pal- che ti hanno permesso di rispondere.
lone che è finito tra i rami di un albero del parco giochi. .......................................................................................................................
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186 NUOVO NEWS n. 251 settembre 2024