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Accoglienza
CLASSE 4 a

I PORTATORI DI PACE

Educazione Civica

Leggiamo la seconda parte del racconto.

(Seconda parte)

21 settembre
Il viaggio del 7 settembre aveva entusiasmato i bambini a tal punto

che ogni mattina aspettavano l’arrivo di Luna con gli occhi illu-
minati dall’attesa. «Chissà se oggi è il giorno giusto per un altro

viaggio!» si chiedevano. Finalmente il giorno tanto atteso arrivò.
La maestra entrò in aula e domandò: «Che giorno è oggi?». «Il 21

settembre» risposero in coro gli alunni. «Corretto!» disse Luna fa-
cendo roteare la sua penna magica. Tutto si fece buio e silenzioso

fino a quando i bambini si trovarono in mezzo a una piazza, da-
vanti a un enorme palazzo. La piazza era molto bella e circondata

da edifici antichi e maestosi che facevano compagnia a locali mo-
derni e pieni di vita. L’unico problema era riuscire a leggere i nomi

delle vie perché erano scritti in un’altra lingua. Faceva freddo, molto
freddo, ma il cielo era di un azzurro indescrivibile. La maestra Luna

guidò la classe all’interno del palazzo. Quanti ritratti osservavano
dalle pareti gli alunni incuriositi! Tra questi, quello di un’anziana

signora vestita di bianco, quello di una ragazzina dal viso sorri-
dente e quello di un signore dai capelli brizzolati. «Dove siamo?»

bisbigliò Francesco. «E chi sono queste persone?» aggiunse Gaia.

Organizziamo i bambini in due gruppi e distribuiamo a ognuno uno

dei due puzzle della figura n. 3 con la richiesta di comporlo.

Al termine, facciamo osservare le due fotografie e leggere i nomi de-

gli edifici (il Centro Nobel per la pace e il municipio di Oslo), per poi

ricercarli sul web.

NUOVO NEWS 6 n. 251 settembre 2024