Page 24 - Progetto Tre-sei - Rivista Dicembre 233- Demo Rivista cartacea
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5           La conoscenza del mondo


    anni


                recuperiamo dei nastrini o   cesto e arrivando alla slitta.      gramma che consegneremo a cia-
            dei fiocchetti colorati;         Al via i giocatori del primo gruppo   scuno (v. cartamodello n. 2). Al
          3   quarta postazione (un bambino)   devono partire, a turno, portando   termine del lavoro, avviamo un con-
                realizziamo dei bigliettini   un regalo a testa, mentre quelli del   fronto ripercorrendo così gli avveni-
            di varie forme con il cartoncino   secondo devono passarsi i pacchetti   menti della prima parte della storia.
            bianco o di colore chiaro e scrivia-  di mano in mano formando una ca-
            moci sopra “BUON NATALE!”, poi   tena. Il gioco finisce quando una
            mettiamo a disposizione del nastro   delle squadre ha caricato tutti i suoi   FASE DELLA CONCLUSIONEASE DELLA CONCLUSIONE
                                                                                   F
            adesivo e dei timbri natalizi che il   regali sulla slitta.
            bambino-elfo potrà usare per “fir-  Dopodiché, riproponiamo la sfida in-  Un regalo per te
       CANTIERE AMBIENTE, SPAZI, NUMERI, TEMPO
            mare” il biglietto.              vertendo le modalità di svolgimento.   È arrivato il momento di distribuire
          Sistemiamo in un cesto al principio   Al termine, avviamo una conversa-  i regali. Se sono destinati ai com-
          di ogni catena gli elaborati realiz-  zione facendo notare come in en-  ponenti della sezione, facciamoli
          zati durante l’attività precedente da   trambi i casi è stata la collaborazione   scambiare l’ultimo giorno di scuola
          impacchettare, organizziamo i bam-  a fare la differenza e a permettere alla   prima delle vacanze accompa-
          bini in gruppi di sei facendoli posi-  squadra di caricare la slitta più velo-  gnando il momento con un sotto-
          zionare alle postazioni come indi-  cemente dei compagni.              fondo musicale; se decidiamo, in-
          cato sopra e avviamo la catena degli                                   vece, di consegnarli ai più piccoli,
          elfi di sezione! Sosteniamoli nelle                                    invitiamo questi ultimi in aula se-
          fasi di lavoro più critiche. A ogni    Diagramma di                    zione l’ultimo giorno di scuola ed
          dono facciamo ruotare i bambini tra   Natale                           esortiamo i nostri bambini ad acco-
          le postazioni così che ognuno possa   Ora che i bambini hanno appreso   glierli raccontando loro cosa hanno
          sperimentare tutte le mansioni. Pro-  tutti i segreti della fabbrica di Babbo   scoperto sulla fabbrica di Babbo Na-
          seguiamo fino a che tutti i doni sono   Natale proponiamo loro di rappre-  tale; poi procediamo con la distri-
          incartati.                         sentare le fasi del confezionamento   buzione e, infine, con una merenda
                                             dei doni da parte degli elfi in un dia-  condivisa.

             Una slitta da
          riempire                                             cartamodello n. 1
          Costruiamo una slitta colorando di
          rosso una scatola di cartone di grandi
          dimensioni, poi ritagliamo dal car-
          tone da imballaggio le sponde late-
          rali e coloriamo anch’esse di rosso
          aggiungendo dei decori con un pen-
          narello dorato. Collochiamo il mezzo
          al centro dell’aula sezione, dopodi-                                                           © Freepik.com
          ché suddividiamo i regali in due ce-
          sti in numero pari e sistemiamoli a
          qualche metro dalla slitta.                         cartamodello n. 2
          Organizziamo il gruppo sezione in
          due squadre e proponiamo una sfida
          che consiste nel caricare i regali sulla
          slitta il più velocemente possibile.
          Facciamo disporre una squadra in fila
          vicino a un cesto; diciamo ai com-
          ponenti dell’altra, invece, di posizio-
          narsi in linea partendo dal secondo

    72            Progetto TRE-SEI Gulliver n. 233   Scaricabile in formato A4 dal sito mygulliver.it, Progetto Tre-Sei Gulliver a.s. 2024-25
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