Page 20 - Progetto Tre-sei - Rivista Dicembre 233- Demo Rivista cartacea

4 I discorsi e le parole ● Immagini, suoni, colori

anni

glioli con stampe natalizie e colla
vinilica. Proponiamo ai bambini la
CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGUAGGI E DELLA CREATIVITÀ
tecnica del découpage. Innanzitutto
facciamo dipingere i dischi di cartone
con della tempera bianca. Nell’at-
tesa che si asciughino, supportiamo
i bambini nel ritaglio dei soggetti
Mettiamo a disposizione scampoli natalizi presenti nei tovaglioli. Poi
di stoffa, nastrini di recupero o fili di facciamo stendere un velo di colla
lana rossa e lasciamo che i bambini vinilica ben diluita con acqua sui di-
trovino una modalità per rivestire gli schi e mostriamo come poggiare de-
anelli di cartoncino. Se necessario, licatamente un ritaglio di tovagliolo.
suggeriamo noi qualche idea e mo- Prepariamo per ogni bambino un Fissiamolo con una passata di colla
striamo come operare. Ecco un pos- modello su cartoncino, ritagliando la e procediamo in questo modo per gli
sibile risultato. nuvoletta lungo i contorni e inciden- altri ritagli fino a ricoprire tutta la su-
done la striscia grigia. Posizioniamo perficie o solo una parte. Lasciamo
davanti a ognuno un tovagliolo in po- asciugare e procediamo con una se-
sizione inclinata, in modo che poggi conda passata di colla vinilica dilu-
su un vertice, e facciamo piegare i ita così da dare un effetto lucido al
due angoli laterali verso il centro, sottopiatto.
così da ottenere una forma simile a
una cravatta. Poi, guidiamo ciascuno
a infilare la punta superiore del tova- Tombola golosa
Possiamo anche proporre qualcosa gliolo piegato nella fessura del car- I discorsi e le parole
di più semplice ma di grande impatto tamodello. Infine facciamo disegnare
visivo. Procuriamoci un pacco di to- un viso sorridente sulla “nuvoletta”. Proponiamo ai bambini di realiz-
vaglioli di carta rossi e mostriamo ai zare un gioco della tombola con i
bambini come piegarli per ottenere, 3 SOTTOPIATTI cibi tipici delle feste. Procuriamoci
con l’aggiunta delle sagome del car- Procuriamoci scatole di cartone da tanti volantini del supermercato (tutti
tamodello n. 4, tanti tovaglioli-Babbo imballaggio da cui ricavare dei di- uguali) e selezioniamo alcune pagine
Natale. schi del diametro di 30 cm, tova- (accertiamoci che siano presenti pan-

SCHEDA PER L’OSSERVAZIONE VALUTATIVA – Riferimenti per la rilevazione delle competenze

INDICATORI PER L’OSSERVAZIONE VALUTATIVA
Traguardi per lo sviluppo Competenze al termine
Sì No In parte delle competenze della scuola dell’infanzia
• Inventa una semplice storia Il bambino:
a partire dall’osservazione • usa la lingua italiana, arricchisce
di immagini.    e precisa il proprio lessico, com- • Sa descrivere situazioni
I discorsi e • Comprende un racconto prende parole e discorsi; ed esperienze vissute,
le parole ascoltato e lo drammatizza.    • sperimenta drammatizzazioni; comunica e si esprime
• Associa immagini ai relativi • ascolta e comprende narrazioni, rac- con una pluralità di lin-
nomi.    conta e inventa storie. guaggi, utilizza con
sempre maggiore pro-
prietà la lingua italiana.
• Elabora immagini in riferi- Il bambino: • Si esprime in modo per-
Immagini, mento a un racconto ascol- • utilizza materiali e strumenti, tecni- sonale, con creatività e
suoni, tato.    che espressive e creative. partecipazione.
colori • Realizza elaborati con dif-
ferenti tecniche espressive.   

58 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 233