Page 25 - Progetto Tre-sei - Rivista Dicembre 233- Demo Rivista cartacea

INGLESE

di Elena MONTEMAGGI

Magic Shoes

5 anni Christmas Time Is Here!
Facciamo riunire i bambini in cerchio e riprendiamo i
OBIETTIVI LINGUISTICI vocaboli hands, feet e to shake, presentati il mese prece-
• Ascoltare una tradizionale storia natalizia dente dallo spaventapasseri, per introdurre il Natale con
in LS e comprenderne il senso globale. una action song reperibile al link https://youtu.be/42_
• Eseguire misurazioni di lunghezze in LS dgUWejQA da riproporre più volte nel corso del mese.
utilizzando strumenti non convenzionali.
STRUTTURE LINGUISTICHE We all clap hands together (Battiamo le mani)
• Shoes, Christmas, elves, shoemaker, how
big is your/my foot? We all clap hands together
STRATEGIE DI INTERVENTO: TPR, colla- We all clap hands together
borazione in attività finalizzate al consegui- When Christmas time is here (Alziamo le mani al cielo)
mento di un comune obiettivo, approccio al We all roll hands together (Muliniamo le mani davanti a
CLIL, interpretazione corporea e mimico- noi)
gestuale in sostituzione di una narrazione, We all roll hands together
classificazione e formalizzazione grafica We all roll hands together
dell’esperienza. When Christmas time is here (Alziamo le mani al cielo)
SPAZI: aula sezione.
RAGGRUPPAMENTI: grande e piccolo grup- We all shake hands together (Agitiamo le mani davanti
po, attività individuale. a noi)
RISORSE OCCORRENTI: foglio bianco di We all shake hands together
carta da pacchi, cartoncini rossi in formato We all shake hands together
A4, pennarelli, brillantini e altro materia- When Christmas time is here (Alziamo le mani al cielo)
le decorativo di recupero, fogli bianchi in We all hold hands together (Prendiamoci per mano)
formato A4, matite colorate, strumenti di We all hold hands together
misurazione non convenzionali della stessa We all hold hands together
dimensione (tappi, bottoni, costruzioni,
animaletti giocattolo…). When Christmas time is here (Alziamo le mani al cielo)
TEMPI: 60 minuti circa per ogni attività.
A ridosso delle vacanze natalizie concludiamo la canzone
augurando in coro: “Merry Christmas!”.

Premessa Christmas Overlapping Hand Activity

Nel racconto che fa da sfondo al progetto di inglese Trasformiamo il passaggio “We all hold hands together,
Dorothy, la protagonista, riceve in dono dalla strega buona when Christmas time is here” della canzone presentata in
un paio di magic shoes che a fine avventura le permette- precedenza in un collaborative drawing. Invitiamo i bam-
ranno di tornare a casa. bini a riunirsi intorno a un tavolo di lavoro su cui avremo
Scarpe, magia e spirito natalizio sono gli elementi dello messo a disposizione un foglio bianco di carta da pacchi,
storytelling a cui si agganceranno action songs, games, cantiamo insieme l’ultimo passaggio della canzone na-
a collaborative drawing project e maths & measurement talizia (“We all hold hands together…”) ed esortiamoli a
activities. “disegnare” la strofa sul foglio.

73
Progetto TRE-SEI Gulliver n. 233