Page 19 - Valutazioni - DEMO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO EDUCAZIONE FISICA CLASSI PRIMA-QUINTA
Rubriche per la formulazione dei giudizi descrittivi
Alunna/o ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. PARTECIPARE ALL’ATTIVITÀ LUDICO MOTORIA E SPORTIVA CON FAIR PLAY

AVANZATO INTERMEDIO BASE IN VIA DI PRIMA ACQUISIZIONE
L’alunno collabora con i compagni L’alunno collabora con i compagni L’alunno collabora con i compa- L’alunno collabora con i compagni
in giochi di squadra per raggiunge- in giochi di squadra per raggiun- gni in giochi di squadra per rag- in giochi di squadra per raggiun-
re uno scopo comune, in situazioni gere uno scopo comune in situa- giungere uno scopo comune solo gere uno scopo comune solo in
note e non note, mobilitando una zioni note in modo autonomo e in situazioni note e utilizzando le situazioni note e unicamente con
varietà di risorse, sia fornite dal continuo; in situazioni non note risorse fornite dal docente, sia in il supporto del docente e di risorse
docente sia reperite altrove, in utilizzando le risorse fornite dal modo autonomo, ma discontinuo, fornite appositamente.
modo autonomo e con continuità. docente o reperite altrove, anche sia in modo non autonomo, ma con
se in modo discontinuo e non del continuità.
tutto autonomo.

• Partecipa con impegno ai gio- • Partecipa ai giochi e collabora • Partecipa ai giochi collaborando • Partecipa ai giochi con opportu-
chi, collabora con tutti i compa- con tutti i compagni, accettando parzialmente con i compagni, ne sollecitazioni.
gni accettando serenamente le le sconfitte con opportune me- accettando le sconfitte con op- • Rispetta i compagni, le regole e
sconfitte. diazioni. portune mediazioni. le dinamiche di gioco con diffi-
• Rispetta le regole di gioco. • Rispetta le regole di gioco con • Rispetta le regole di gioco con coltà.
• Sceglie soluzioni efficaci e in- sostanziale continuità. discontinuità.
clusive per risolvere problemi in • Sceglie soluzioni talvolta efficaci
contesti ludico-motori e sportivi. e inclusive per risolvere problemi
in contesti ludico-motori e spor-
tivi.

SPAZIO OSSERVAZIONE (indicare la data nella colonna del livello raggiunto nella prova di verifica)

106 EDUCAZIONE FISICA CLASSI PRIMA-QUINTA © Edizioni Didattiche Gulliver