Page 17 - Valutazioni - DEMO

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO INGLESE CLASSI QUARTA-QUINTA
Rubriche per la formulazione dei giudizi descrittivi
Alunna/o ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. ASCOLTARE E COMPRENDERE MESSAGGI

AVANZATO INTERMEDIO BASE IN VIA DI PRIMA ACQUISIZIONE
L’alunno ascolta e comprende L’alunno ascolta e comprende mes- L’alunno ascolta e comprende mes- L’alunno ascolta e comprende mes-
messaggi esposti in situazioni non saggi esposti in situazioni note, in saggi utilizzando le risorse fornite saggi unicamente con il supporto
note e note, mobilitando risorse modo autonomo e continuo, in dal docente, non sempre in modo del docente e di risorse fornite
sia fornite dal docente sia reperite situazioni non note utilizzando le autonomo. appositamente.
altrove, in modo autonomo e con risorse fornite dal docente o repe-
continuità. rite altrove, in modo non del tutto
autonomo.

• Ascolta e comprende con sicu- • Ascolta e comprende messaggi • Ascolta e comprende brevi mes- • Ascolta e comprende con qual-
rezza messaggi identificando identificando vocaboli, istruzioni, saggi identificando vocaboli e che difficoltà brevi e semplici
vocaboli, istruzioni, espressioni espressioni e frasi di uso quo- istruzioni con la mediazione messaggi identificando vocaboli
e frasi di uso quotidiano, deno- tidiano, denotando adeguata dell’insegnante. e istruzioni solo con la mediazio-
tando padronanza delle funzioni padronanza delle funzioni comu- • Ascolta e comprende con op- ne dell’insegnante.
comunicative. nicative. portune sollecitazioni il senso • Ascolta e comprende il sen-
• Ascolta e comprende il senso • Ascolta e comprende il senso globale di una breve storia iden- so globale di una breve storia
globale di una breve storia e di globale di una breve storia e di tificandone parole chiave, attra- identificandone parole chiave,
altri testi (dialoghi, canzoni…) testi (dialoghi, canzoni…) iden- verso l’utilizzo di supporti visivi attraverso l’utilizzo di supporti
identificandone con immediatez- tificandone parole chiave, attra- e/o multimediali. visivi e/o multimediali, solo se
za parole chiave, anche attraver- verso l’utilizzo di supporti visivi guidato.
so l’utilizzo di supporti visivi e/o e/o multimediali.
multimediali.

SPAZIO OSSERVAZIONE (indicare la data nella colonna del livello raggiunto nella prova di verifica)

© Edizioni Didattiche Gulliver INGLESE CLASSI QUARTA-QUINTA 67