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            il piede in una grossa pozzanghera.”) e poi esortiamo i bambini

            a raccontarle solamente tramite onomatopee. Suddividiamo gli

            alunni in gruppi e affidiamo un pezzo della storia a ciascuno, ad

            esempio in questo caso diamo a un team il compito di riprodurre

            il rumore della pioggia, a un altro quello del piede che finisce

            nella pozzanghera, a un altro ancora quello dei passi prima lenti

            e poi veloci di Lucio. Dirigiamo i bambini per far intervenire ogni

            team al momento giusto della storia.

            Riprendiamo il punto del racconto Un nuovo anno in cui Marco

            pensa alle sue vacanze e si ricorda della gara di cavalli. Poi

            consegniamo a ciascuno la scheda n. 1, in cui è raffigurato un

            circuito dove si disputa una gara di corsa a ostacoli, e svolgiamola,

            esortando i bambini a riprodurre a voce le onomatopee presenti.




               LA CORSA DEI CAVALLI


            Educazione Fisica
            Ricollegandoci alla gara a ostacoli dei cavalli, proponiamo agli

            alunni di sperimentarne una anche noi. Rechiamoci in palestra o

            nel cortile della scuola e allestiamo un circuito a ostacoli.

            Utilizziamo delle corde o del nastro adesivo di carta per delimitare

            il percorso e coni, asticelle e cerchi ginnici per creare gli ostacoli.

            Mostriamo ai bambini come superarli, poi facciamo riscaldare la

            classe con un primo giro di prova.

            Dopodiché, organizziamo gli alunni in gruppi: alcuni gareggeranno,

            altri fingeranno di scattare delle foto, altri ancora saranno gli

            spettatori che applaudono… L’importante è che tutti si esprimano







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