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                                             FIGURA n. 4

































              COME FA?


          Italiano, Musica

          Rileggiamo alla classe la parte iniziale della storia (quella che ha

          Marco come protagonista), poi chiediamo ai bambini che cosa fa

          DRIIIIIN e che cosa fa TIC TAC.

          Accolte le risposte, giochiamo con loro a riprodurre diversi suoni:
            Come fa una vecchia porta che si apre?
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            E un libro pesante che cade?
          4
            Come fa la maestra che chiede silenzio?
          4
          Accogliamo le risposte, o meglio, le onomatopee proposte dagli

          alunni e facciamo vocalizzare loro altri suoni prodotti da oggetti/

          animali/persone.

          In seguito, inventiamo collettivamente delle brevi storie (ad

          esempio: “Lucio sta tornando a casa. Inizia a piovere fortissimo,

          così Lucio inizia a correre per arrivare prima. Nel tragitto mette





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