Page 3 - Nuovo Gulliver News - Settembre 2022 - CL3 - Storia
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STORIA 3
ª
di di Giada Giada VERSACIVERSACI
Tutti sul treno…
della Storia!
VIAGGIO NELLA STORIA
COMPETENZE CHIAVE EUROPEE
• Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare.
OBIETTIVI FONDAMENTALI DI APPRENDIMENTO
• Orientarsi nel tempo.
OBIETTIVI SPECIFICI
• Ordinare fatti ed eventi, collocarli nel tempo e riferirli utilizzando indicatori
temporali.
POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
Scienze: le rocce.
Tecnologia: gli strumenti dello scienziato.
Storia ª Storia ª
Storia
scheda n. 1 3 scheda n. 2 3 ª scheda n. 3 3
LE PAROLE DEL TEMPO VIAGGI SULLA LINEA CHI AIUTA LO STORICO?
Leggi il racconto di Marta e colora le parole del tempo corrette.
Completa la definizione di storico, colorando i termini corretti.
Osserva i biglietti e scrivi le date dei viaggi sulla linea del tempo,
Poi, rispondi alla domanda. dalla più lontana alla più recente. Poi, indica con una X X se le affer- Lo storico si occupa di studiare il futuro passato , per conoscere
mazioni sono vere (V V) o false (F F).
Caro Diario,
oggi ti racconterò il mio primo giorno di terza elementare. Era gli eventi che riguardano la storia dell’ uomo arte . Utilizza le
la fine di settembre: faceva ancora molto caldo.
didascalie per ricostruire i fatti, che mette in ordine sulla
fonti
Sono arrivata nel cortile della scuola al mattino pomeriggio . tavola pitagorica linea del tempo .
l’inizio
Dopo qualche ora la maestra Caterina ha fatto l’appello e
Subito Dopo siamo saliti nella nostra aula. Collega ogni professione al disegno che la rappresenta e agli
ha radunato la 3ªA. Alle 12:30
Durante la prima ora ho chiacchierato con i miei compagni,
Le schede operative citate che sono tutti molto simpatici. Per due ore In seguito è suonata la Data più lontana strumenti relativi. Bombole,
Mentre
campana: iniziato l’intervallo, abbiamo mangiato la merenda e giocato
tutti insieme. Prima dell’intervallo Dopo dell’intervallo, abbiamo Data più recente Geologo maschera, sacca a
rete, torcia, boe di
ascoltato una storia letta dalla maestra.
segnalazione.
nel percorso sono visualizzabili Che tipologia di fonte hai appena letto? ……………………………………………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Microscopio,
Immagina di entrare nella cameretta di Marta e osservare le fon-
ti: colora di rosso le fonti iconografiche, di verde le fonti scritte e di Paleontologo bussola, carte del
territorio.
giallo le fonti materiali. V F
in anteprima cliccando sul Express. Antropologo Scalpello,
Il Titanic è salpato dopo il primo viaggio dell’Orient
cazzuola,
pennelli, lente di
Il primo volo in Italia è l’evento più recente.
giato nello stesso secolo. ingrandimento.
Il Titanic e il primo aereo a volare in Italia hanno viag-
collegamento presente nell’ebook, Il giro d’Italia è l’evento meno lontano nel tempo. Archeosub Binocolo, taccuino,
macchina
fotografica.
COSA VERIFICARE: individua le parole del tempo e ne coglie il significato; discrimina i tipi di fonte. periodizzazione del tempo. COSA VERIFICARE: conosce gli studiosi della Storia.
COSA VERIFICARE: colloca gli eventi in successione, anche con l’ausilio di schemi; conosce la
nelle ultime pagine dello stesso Giada Versaci © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Giada Versaci © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Giada Versaci © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
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NUOVO NEWS n. 233 settembre 2022 1
