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3 ª Storia
In partenza!
Mostriamo ai bambini alcune immagini di diverse professioni: un
capotreno, un medico e un subacqueo.
Esortiamoli a osservare le foto, facendo notare che ogni persona
indossa un abbigliamento specifico e porta con sé oggetti parti-
colari per partire in “missione” lavorativa.
Diciamo agli alunni che anche noi quest’anno partiremo per un
viaggio speciale: lo studio della Storia. Quindi, poniamo alcune
domande stimolo:
4 Quali argomenti vi aspettate di studiare?
4 Con quali strumenti?
Accogliamo le loro ipotesi e consegniamo a ciascuno una sagoma
scaricabile dalle attività aggiuntive (clicca qui per verderne l’ante-
prima) con la richiesta di disegnare la divisa dello studioso della
Storia, lo storico, con l’attrezzatura necessaria a intraprendere un
viaggio nel passato.
Pronti per la Storia?
Organizziamo i bambini in
FIGURA n. 1
gruppi e consegniamo a
ognuno la figura n. 1. Invi- IDENTIKIT DELLO STORICO
Le parole ........................................
tiamo i componenti delle squa-
dello storico ........................................
dre a ragionare insieme e a re- ........................................
Gli strumenti
digere l’identikit dello storico. ........................................
Gli argomenti ........................................
Al termine, esortiamo ciascun
di studio ........................................
gruppo a condividere quanto
2 NUOVO NEWS n. 233 settembre 2022
