Page 4 - Nuovo Gulliver News - Marzo 2023 - CL1 - Matematica

1 ª Matematica

FASE dell’ATTIVAZIONE

Piper ha un problema

Accogliamo i bambini in aula proiettando FIGURA n. 1

alla LIM la figura n. 1 ed esclamando:

� Il nostro amico Piper ha un problema!

Raccontiamo agli alunni che Piper è un

uccellino piovanello che è uscito da poco

dal guscio su una bella spiaggia e chie-

diamo:

• Quale problema può avere questo uccellino, secondo voi?

Annotiamo le loro ipotesi sulla lavagna, poi proponiamo la visione

del cortometraggio reperibile al link https://youtu.be/qAIRXIckfMA

interrompendola intorno al minuto 2:00, prima della soluzione del

problema.

Domandiamo ora ai bambini:

• Come può Piper riuscire a procurarsi il cibo senza farsi travol-

gere dalle onde?

Distribuiamo la figura n. 2 con l’invito a disegnare nel secondo

riquadro il problema di Piper e nel terzo una possibile soluzione.

Al termine, facciamo condividere con il resto della classe quanto

prodotto: è probabile che gli alunni abbiano dato soluzioni diverse.

Infine, concludiamo la visione del cortometraggio per scoprire

come il piovanello ha risolto il suo problema.

2 NUOVO NEWS n. 239 marzo 2023