Page 4 - Nuovo Gulliver News - Marzo 2023 - CL1 - Matematica
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1 ª Matematica
FASE dell’ATTIVAZIONE
Piper ha un problema
Accogliamo i bambini in aula proiettando FIGURA n. 1
alla LIM la figura n. 1 ed esclamando:
� Il nostro amico Piper ha un problema!
Raccontiamo agli alunni che Piper è un
uccellino piovanello che è uscito da poco
dal guscio su una bella spiaggia e chie-
diamo:
• Quale problema può avere questo uccellino, secondo voi?
Annotiamo le loro ipotesi sulla lavagna, poi proponiamo la visione
del cortometraggio reperibile al link https://youtu.be/qAIRXIckfMA
interrompendola intorno al minuto 2:00, prima della soluzione del
problema.
Domandiamo ora ai bambini:
• Come può Piper riuscire a procurarsi il cibo senza farsi travol-
gere dalle onde?
Distribuiamo la figura n. 2 con l’invito a disegnare nel secondo
riquadro il problema di Piper e nel terzo una possibile soluzione.
Al termine, facciamo condividere con il resto della classe quanto
prodotto: è probabile che gli alunni abbiano dato soluzioni diverse.
Infine, concludiamo la visione del cortometraggio per scoprire
come il piovanello ha risolto il suo problema.
2 NUOVO NEWS n. 239 marzo 2023