Page 9 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 1

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INGLESE

di Arianna CAPUTO

Funny Sounds!

We can 3 Look… a bumblebee! The bee goes Minibook
Mostriamo ai bambini le flashcards buzz buzz buzz! Repeat after me! Distribuiamo in copia a ciascuno la
della figura n. 1 spiegando loro che Buzz, buzz, buzz! figura n. 2 per far realizzare ad ogni
ogni elemento raffigurato è il protago- 3 Look… brown cows! Brown cows bambino un libretto della filastrocca
nista della filastrocca We Can di Mi- go moo moo moo! Repeat after We Can.
chael Rosen che leggeremo successi- me! Moo, moo, moo! Mostriamo una figura alla volta nomi-
vamente. Presentiamo gli elementi in Poi, leggiamo ad alta voce il testo nandola in inglese e forniamo le in-
LS uno alla volta, mostrando la rela- della filastrocca (di cui riportiamo dicazioni del lavoro da svolgere, tra-
tiva flashcard e traducendo loro ogni solo una strofa, la filastrocca interà è ducendo i termini che eventualmente
termine, poi, associamo a ciascuno scaricabile dal sito www. non verranno compresi.
un suono e un gesto, come indicato mygulliver.it, ripiano 3 Trace and colour the bumblebee,
nella tabella seguente. Nuovo Gulliver News – cow, parrot, doorbell, car, bathtub,
area riservata) mostrando nuova- teddy and the book cover.
Tracciare in aria cer- mente le flashcards e chiedendo ai Poi invitiamo i bambini a ritagliare
chi con un dito, come
Bumblebees Buzz bambini di ripetere, durante la let- ogni rettangolo. Leggiamo nuova-
per mimare il volo di
un bombo. tura, i versi e i gesti appresi. mente la filastrocca chiedendo loro
Girare la testa verso We can do what di assemblare il libretto partendo
Brown Moo destra e alzare il a bumblebee does dalla copertina e seguendo l’ordine
cows mento mentre si mug- BUZZ BUZZ BUZZ di comparsa degli elementi, messi in
gisce.
Aprire e chiudere le BUZZ BUZZ BUZZ evidenza con la relativa flashcard.
Parrots Squawk
mani, a mo’ di becco. In seguito, esortiamo i bambini a scri-
Far finta di suonare FIGURA n. 1
Doorbells Ring vere il proprio nome sulla copertina
un campanello.
Far finta di suonare stessa.
Cars Toot il clacson, a mano 3 Write your name on the book
aperta. cover, please.
Agitare entrambe
Wash Splash le mani, come per Diamo la traduzione in italiano della
spruzzare l’acqua. richiesta e supportiamoli nello svolgi-
Ripetere il suono a
Teddies Mumble mento dell’esercizio. Completata l’at-
braccia incrociate.
tività, spilliamo insieme i fogli di ogni
Invitiamo i bambini a ripetere gesti e bambino così da formare i libretti. Mo-
suoni attraverso frasi stimolo, avendo striamo ora il video della filastrocca
cura di tradurle, come: reperibile al link https://www.you-

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