Page 3 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 4

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ITALIANO

di Emanuela BATTAGLIA e Miriam RIVA

Riannodiamo i fili!

Una rete per la completezza delle esposizioni e linee colorate, un nome all’altro ri-
ricominciare l’utilizzo del lessico appropriato. spettando l’ordine alfabetico.

Prima che arrivino gli alunni, acco- Quando tutti avranno ricevuto il go- In questo modo si riprodurrà sul qua-
stiamo i banchi e le sedie alle pa- mitolo e si saranno espressi, faccia- derno una nuova rete, questa volta
reti creando così, nella parte centrale mocelo passare. Chiediamo loro di “alfabetica”. Finita l’attività, correg-
dell’aula, uno spazio libero in cui gli non lasciare la porzione di filo che giamola in plenaria e troviamole in-
alunni potranno sedersi in cerchio. stanno tenendo in mano e termi- sieme un titolo.
Dopo aver fatto un veloce giro di pre- niamo il gioco.
sentazioni per accogliere eventuali Invitiamo gli alunni a rivolgere l’at- Una rete dell’ascolto
nuovi alunni, mostriamo un grosso tenzione sull’intreccio di fili che si Proponiamo un’attività centrata sulla
gomitolo colorato, che servirà per un è creato e chiediamo loro di provare capacità di ascolto. Informiamo i
gioco utile a esercitare l’uso della lin- a definirlo (“sembra una rete da pe- bambini che leggeremo loro un brano
gua parlata. scatori”; “sono i nodi che ci legano al quale dovranno prestare la mas-
Poi, illustriamo ai bambini le regole gli uni agli altri”…). Ascoltate e an- sima attenzione.
del gioco: notate le opinioni/similitudini di tutti

3 può parlare solo chi ha in mano il (serviranno come spunto nel para- I PESCATORI DI STELLE
gomitolo; grafo Una rete per creare rapporti), Tanto tempo fa nell’universo c’era una
3 chi parla deve comunicare in troviamo infine una conclusione con- certa confusione. Giove era il dio del
modo chiaro e completo qual è il divisa e scriviamola sulla lavagna: è la cielo e Nettuno il dio del mare. Ma a
suo stato d’animo e quali sono le rete che annoda i fili del nostro stare quell’epoca, a volte, il mare si rifletteva
sue aspettative per questo nuovo insieme. A questo punto, chiediamo nel cielo… e il cielo nel mare. Perciò i
anno scolastico; che ciascuno lasci il filo colorato per pesci saltavano per sbaglio nel cielo di-
3 quando colui che parla ha finito la poter disfare la rete; poi proponiamo ventando stelle.
sua esposizione, deve tenere sal- di rimettere i banchi al proprio posto Le stelle, invece, cadevano nel mare
damente in una mano il filo di lana per svolgere un’attività scritta che si trasformandosi in stelle marine. Per
e con l’altra lanciare il gomitolo a colleghi al gioco appena concluso. non parlare dei cavalli alati e dei ca-
un compagno scelto a caso. Invitiamo i bambini a disegnare, sulla vallucci marini...
Consegniamo il gomitolo a un alunno prima pagina del quaderno, tanti pal- Per fortuna c’erano la Signora Pesca-
e diamo inizio al gioco. lini (o tante piccole faccine) quanti trice e il Signor Pescatore di Stelle.
Durante lo svolgimento cerche- sono gli alunni della classe, scrivendo Erano due buffi personaggi, un po’
remo di indirizzare l’attenzione degli accanto il nome di ogni compagno. bassi e cicciottelli. Ogni notte si vesti-
alunni sulla correttezza, la chiarezza, Poi chiediamo loro di collegare, con vano proprio da pescatori, con stiva-

NUOVO NEWS n. 206 settembre 2019 127