Page 17 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 5
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                                                                                  STORIA


             Le Olimpiadi antiche              ATTIVITÀ n. 3
          Introduciamo la nascita delle Olim-  Leggi il testo ed esegui le richieste sul tuo quaderno.
          piadi antiche guardando il video re-  La descrizione più antica di competizioni sportive si trova nel XXIII libro dell’Iliade,
          peribile al link https://www.youtube.  dove Achille, sotto le mura di Troia assediata, organizza delle gare per celebrare i
          com/watch?v=TLXf2cBzG94.             riti funebri in onore del compagno Patroclo. Le prove descritte sono otto: la corsa a
                                               piedi e quella con i carri, il lancio del disco e del giavellotto, il pugilato, la lotta e lo
          Dopo una rapida discussione per va-  scontro con le armi, infine il tiro con l’arco. I partecipanti sono i nobili guerrieri che
          lutarne la comprensione globale, det-  comandano l’armata greca. Il racconto inizia con la corsa dei carri, la più aristocra-
          tiamo le seguenti domande.           tica di tutte le gare. Per questa corsa Achille mette in palio cinque premi, uno per
          4   Perché si svolgono le prime Olim-  ciascuno dei concorrenti. Segue la descrizione delle altre gare, il pugilato e la lotta,
                                               discipline che occupavano un ruolo importante nell’educazione atletica greca. An-
            piadi?                             che nel pugilato vengono messi in palio due premi, uno per ciascuno dei due con-
          4   Quando si svolgevano i giochi?   correnti, che hanno le mani ricoperte da una speciale protezione fatta da strisce di
          4   Da dove venivano atleti e spetta-  pelle intrecciate sul polso; le dita sono libere e possono così chiudersi a pugno. La
            tori?                              competizione di lotta vede Ulisse e Aiace contendersi la vittoria: essi rappresentano
                                               le caratteristiche tipiche di questa disciplina, l’astuzia e la forza. Il combattimento è
          4   Quali sport si praticavano?      estenuante: nessuno dei due riesce ad avere la meglio e vengono perciò ambedue di-
          4   Come venivano premiati gli atleti?  chiarati vincitori da Achille che consegna, come premio, due tripodi di metallo e otto
          4   Quali sono i principali edifici a   buoi. Si disputa, poi, la prova di corsa alla quale concorrono tre atleti: Aiace, Antiloco
            Olimpia?                           e Ulisse. Seguono le prove di lancio del giavellotto, dove viene dichiarato vincitore,
                                               in segno di rispetto, il capo della spedizione, Agamennone. Infine, la gara di lancio
          Proiettiamo nuovamente il filmato    del disco: un blocco di metallo non lavorato, che era anche il premio per l’atleta che
          per permettere di rispondere alle do-  lo scagliava più lontano.
          mande, quindi invitiamo i ragazzi a             (rid. e ad. da http://www.treccani.it/enciclopedia/olimpiadi-antiche_%28Enciclopedia-dello-Sport%29/)
          organizzare le informazioni in uno   1. Qual è la più antica descrizione di una competizione sportiva?
          schema.                              2. Perché Achille organizza queste gare?
                                               3. Quali sono le attività sportive descritte?
             Resti da scoprire                 4. Come si svolgeva il pugilato?
                                               5. Cosa succede nella gara di lotta?
          Organizziamo la classe in gruppi e   6. Cosa puoi capire sul ruolo dello sport tra i Greci descritti da Omero?
          mostriamo la mappa dei resti archeo-  7. Aiutandoti con il libro o con il web, descrivi cos’è l’Iliade e di quale civiltà parla.
          logici di Olimpia (scaricabile dal sito
          www.mygulliver.it, ripiano                                                                 Storia  5 a
          Nuovo Gulliver News  –                LA FESTA DI HEB SED                                 scheda n. 1
          area riservata), quindi av-             Leggi il testo e rispondi sottolineando le relative informazioni con il colore richiesto.
          viamo un lavoro di analisi delle fonti   La festa di Heb Sed era una cerimonia sacra che doveva servire per rinnovare il potere del faraone che si era indebolito
                                                con il passare tempo, mettendo in pericolo l’esistenza del regno egizio. Durante i giorni della festa, il faraone, dopo aver
          utilizzando l’attività n. 4, lasciando   eseguito delle cerimonie per rigenerarsi, faceva una corsa rituale seguendo un percorso delimitato da due punti che
                                                simboleggiavano i confini dell’Egitto. In questo modo si dimostrava ancora fisicamente in grado di governare il Paese;
          la possibilità di reperire informazioni   inoltre, la corsa aveva il ruolo di simboleggiare il rafforzamento del suo dominio su tutto il regno e il suo legame con
                                                gli dèi. Dalle fonti sembra che Heb Sed, anche chiamato “giubileo”, si celebrasse ogni trent’anni dall’inizio del regno di
          sui libri o sul web.                  ogni faraone, ma con il tempo venne festeggiata a intervalli diversi: Ramses I, ad esempio, arrivò a celebrare 14 Heb Sed
                                                durante il suo governo. Le principali fonti su questa festa sono:
          Successivamente, invitiamo i ragazzi   -  i resti della corte e un’iscrizione su una falsa porta in una piramide di Djoser (III dinastia) a Saqqara;
                                                -  i rilievi nella tomba di Pepi I (VI dinastia) che mostrano il re che esegue la corsa rituale;
          a organizzarle in un cartellone da ap-  -  una stele con il faraone Snefru (IV dinastia) con gli abiti della festa Heb Sed a Dahshour.
          pendere in classe.                    a)  Perché veniva celebrata Heb Sed? Sottolinea in rosso.
                                                b) Cosa succedeva durante la festa? Sottolinea in verde.
          Avviamo quindi una discussione con-   c)  Quando veniva celebrata? Sottolinea in giallo.
                                                d) Perché il faraone doveva correre? Sottolinea in blu.
          clusiva, con l’obiettivo di sintetizzare
                                                  Nel testo vengono indicati i nomi di quattro faraoni: cerchiali in nero.
          il senso dello sport nel mondo antico,
                                                  Quale ruolo aveva la corsa nella festa di Heb Sed?
          in particolare facendo riferimento a:   ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
          pratiche sportive; legame tra sport e
          riti religiosi; la figura dell’atleta; le   ABILITÀ: ricava informazioni da un testo storico.
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          competizioni sportive.                   Soluzioni disponibili nell’area riservata e nell’app Nuovo Gulliver News


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