Page 20 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 5

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GEOGRAFIA

parola “toponimo”? città italiane, distribuiamo in copia Sintetizziamo sulla lavagna, in modo
Lasciamo spazio ai loro interventi, ai ragazzi l’attività n. 2, da eseguire schematico, le preconoscenze emerse
poi sintetizziamo la definizione e ap- a piccoli gruppi. Terminato il cruci- e proponiamo di arricchirle attraverso
profondiamo insieme l’argomento verba, chiediamo loro di riscrivere i un’attività di ricerca guidata. Suddivi-
alla pagina https://it.wikipedia.org/ nomi delle città, ordinandole per la- diamo la classe in gruppi, in base alle
wiki/Toponimo. Avviamo una con- titudine, da nord a sud. Poi, propo- loro preferenze rispetto agli ambienti
versazione finalizzata a promuovere niamo di scegliere tre città fra quelle da approfondire.
il ripasso delle conoscenze acqui- presenti e di collocarle sulla propria Consegniamo ad ogni team lo schema
site lo scorso anno rispetto ai topo- carta personale. dell’attività n. 3 per guidarli nell’atti-
nimi degli ambienti italiani. Esempli- vità di ricerca. Mettiamo a loro dispo-
fichiamo chiedendo: So, voglio sapere, ho sizione libri, sussidiari e, se possibile,

4 Se il nome comune è “città”, un to- imparato che... dispositivi connessi a internet. Al ter-
ponimo potrebbe essere... Avviamo una conversazione orientata mine dell’attività, chiediamo a ciascun
o viceversa a individuare le preconoscenze rela- gruppo di condividere le conoscenze
4 Se dico “Po”, il nome comune è... tive alle attività umane correlate ai di- con la classe.
Proponiamo la realizzazione del versi ambienti del territorio italiano. Proponiamo infine ad ogni alunno di
“Memory dei toponimi”. Organiz-
ziamo la classe in coppie e chie- ATTIVITÀ n. 2
diamo ad ognuna di scegliere un Leggi le definizioni e completa il cruciverba.
ambiente e un toponimo a esso col-
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legato, facendo attenzione che non si
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ripetano gli stessi ambienti. Possibili
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scelte sono, ad esempio: la collina, la 4
città, la pianura, il vulcano, il mare, 5
l’isola, il golfo, il lago, l’arcipelago, il 6
monte ecc. Realizziamo, con la loro 7
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collaborazione, le tessere del me-
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mory, che devono essere tante quanti 10
sono gli alunni, ma in numero pari (se 11
gli alunni sono dispari aggiungeremo 12
una tessera). Distribuiamo ad ogni 13
coppia due tessere: su una dovranno 14
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scrivere il nome dell’ambiente e rap-
presentarlo graficamente, sull’altra il Definizioni 09. Importante sede dell’automobilismo
toponimo scelto e la regione in cui si 01. Città capitale della moda italiana. sportivo, tra Parma e Bologna.
02. È molto vicino alla Slovenia. 10. La capitale d’Italia.
trova. Preparato il materiale avviamo
03. Capoluogo del Piemonte. 11. Capoluogo della Liguria.
il gioco. Infine proponiamo a ciascun 04. Importante porto sul mar Adriatico. 12. È attraversata dal fiume Arno.
alunno di riportare sulla propria carta 05. Città all’estremo sud della Sardegna. 13. Il suo nome assomiglia al numero
personale la località della tessera da 06. Capoluogo della Sicilia. formato da tre decine.
07. È collocata all’estremità orientale 14. È sulla punta del piede della peni-
lui realizzata. Per un’attività di veri-
della Pianura Padana. sola.
fica utilizziamo la scheda n. 1. 08. Sorge ai piedi del Vesuvio. 15. È il capoluogo della Puglia.

Toponimi di città Nella colonna colorata puoi leggere il nome di un famoso scienziato e artista italiano:
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Per far ripassare le conoscenze sulle

176 NUOVO NEWS n. 206 settembre 2019