Page 132 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

1 ª Scienze

come si formano le nuvole, la pioggia e gli altri fenomeni atmo-

sferici che riguardano l’acqua.

Riempiamo a metà un barattolo trasparente con acqua e terriccio

o sabbia, chiudiamolo con il coperchio e posizioniamolo per al-

cuni giorni in un punto dell’aula in cui batte il Sole.

Osserviamo tutti i cambiamenti che avvengono (le pareti iniziano

ad appannarsi; l’acqua evapora; si formano le goccioline) e da

qui guidiamo i bambini a comprendere che l’acqua si trasforma

in vapore, che a sua volta forma tante goccioline che restano so-

spese nell’aria.

Diamo una restituzione formale di quanto scoperto dicendo che

questo fenomeno (evaporazione) avviene nell’acqua presente

sulla Terra perché riscaldata dal Sole. Il vapore sale verso l’alto, in-

contra l’aria fredda e si trasforma in goccioline (condensazione),

che restano sospese nell’aria e che, unendosi e diventando più

pesanti, formano le nuvole. Se le gocce all’interno della nuvola

sono tante cade la pioggia.

4 Perché a volte si forma la neve e altre la grandine o la pioggia?

Accogliamo le idee dei bambini e integriamo dicendo che ciò di-

pende dal tipo di aria presente all’interno della nuvola:

„ se l’aria è calda, scende la pioggia;

„ se l’aria è fredda, le gocce si solidificano e precipitano sotto

forma di fiocchi di neve;

„ se l’aria è turbolenta, oltre che fredda, le gocce congelate si

scontrano violentemente dando origine alla grandine.

8 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022