Page 131 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

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Scienze

4 Che cosa osserviamo?

4 L’acqua colorata (calda) sale in superficie e resta a galla.

4 Perché?

Guidiamo gli alunni a comprendere che l’acqua è formata da tante

particelle piccolissime chiamate molecole, che:

4 se l’acqua è calda si muovono velocemente, diventano leggere

e salgono verso l’alto;

4 se l’acqua è fredda rallentano, diventano pesanti perché sono

più unite tra loro e scendono verso il basso.

Per lo stesso motivo, in una pentola sul fornello l’acqua che si ri-

scalda “sale” in superficie, mentre quella fredda, più pesante, si

deposita sul fondo.

L’acqua in giro

Avviamo una conversazione chiedendo alla classe:

4 Dove si trova l’acqua sulla Terra?

Favoriamo la condivisione delle idee per far emergere le preco-

noscenze dei bambini: l’acqua sulla Terra è presente nei mari, nei

fiumi, nei laghi, ecc.

4 Come arriva l’acqua nel cielo?

4 Come si forma una nuvola?

Lasciamo che ognuno esprima la propria ipotesi e ricorriamo a

una semplice simulazione per condurre gli alunni a comprendere

NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 7