Page 233 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

3 ª Geografia

Possiamo lavorare in modalità collettiva o suddividere la classe in

gruppi e affidare a ciascun team il compito di costruire un grafico

relativamente a un dato in particolare.

Le schede n. 1 e n. 2 si prestano come strumenti di verifica. Nella

seconda è presente una situazione non nota: ai bambini è richie-

sto di trovare la soluzione ad alcune situazioni-problema verosi-

mili che presuppongono la conoscenza delle funzioni degli organi

e dei servizi comunali.

Un Comune per ogni esigenza

Organizziamo la classe in quattro gruppi e affidiamo a ciascuno

uno dei cartellini della figura n. 4.

FIGURA n. 4

Mi chiamo Lisa, ho nove anni e amo Sono Anita, ho otto anni e non sto
le storie. Mi piace immaginare che mai un attimo ferma.
una mattina sveglian- Mi piace correre, gio-
domi non troverò più la care a pallone, andare
strada e le altre case, ma in bicicletta. Quando
una valle incantata dove sto all’aria aperta mi

incominciare a vivere le sento felice e piena di
mie avventure! energia.

Ciao, sono Noa! Frequento la terza Sono Andreas, ho otto anni e amo la
elementare e abito un po’ lontano Storia. Quando cammino per le strade
dalla mia scuola. della mia città, penso sempre a come
Ogni mattina vado a possano essere state cento, duecento,
piedi e ci metto circa mille anni fa…
mezz’ora per arri- Vorrei avere una macchina

vare. Che fatica! del tempo e vederlo con i
miei occhi!

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