Page 340 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web
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            FASE dello SVILUPPO




            Sussidiario senza misteri

        Invitiamo i ragazzi a sfogliare la sezione del loro sussidiario dedi-

        cata alla geografia, per ricollegarci all’attività precedente. Lascia-

        moli liberi di esplorare alla ricerca delle parti che rendono il testo

        “misto”.


             FIGURA n. 6                                       Poi, proiettiamo alla LIM la figura
                                                               n. 6, che contiene le descrizioni

                                                               degli elementi che possono tro-

                                                               varsi in un testo informativo mi-

                                                               sto di argomento geografico:

                                                               la carta, il grafico, la tabella e

                                                               l’immagine. Esortiamo i ragazzi

                                                               a individuare la corrispondenza

                                                               tra gli elementi individuati nel

                                                               sussidiario e le descrizioni pro-

                                                               iettate. Poi, per farli esercitare

                                                               nella lettura di grafici e tabelle,

                                                               suddividiamoli a coppie e con-

        segniamo a ciascuna le attività dalla n. 1 alla n. 3.

        Al termine, correggiamo collettivamente. Utilizziamo come stru-

        mento di verifica le schede n. 1 e n. 2.

        Nella prima gli alunni devono individuare l’elemento grafico più

        adatto a rappresentare delle informazioni (situazione non nota).










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