Page 347 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

5 ª

Italiano

Che succede a scuola?

Proponiamo alla classe di comportarci come se fossimo la reda-

zione di un giornale; diamo avvio, quindi, a una riunione redazio-

nale durante la quale scegliamo il nome da dare alla testata e sta-

biliamo gli argomenti di cui ci occuperemo, riguardanti la scuola.

Suddividiamo gli alunni in gruppi e facciamo scegliere a ognuno

un avvenimento o un argomento da trattare.

Prima di far iniziare la stesura degli articoli, proiettiamo alla LIM le

indicazioni per strutturarli al meglio (v. figura n. 10).

FIGURA n. 10 Poi, invitiamo i ragazzi di ogni
Inizio dell’articolo  deve conte- team a suddividersi i compiti:
nere le informazioni principali, ov- qualcuno dovrà reperire le in-
vero le risposte alle 5W.

Corpo dell’articolo  è la parte più formazioni (ad esempio, inter-
lunga e deve contenere dettagli vistando i soggetti interessati o
sulla notizia, approfondimenti, cita- effettuando delle ricerche), qual-

zioni, pareri dei soggetti coinvolti…
Conclusione dell’articolo  deve cun altro dovrà reperire le imma-
riportare le conclusioni, riferite agli gini adatte o scattare delle foto-
sviluppi della notizia stessa.
grafie, altri scriveranno la notizia

con il materiale raccolto e altri ancora dovranno occuparsi della

correzione delle bozze.

A questo punto, diamo avvio al lavoro (durante la stesura degli

articoli, monitoriamo i ragazzi affinché rispettino le caratteristiche

dello stile giornalistico: chiarezza, oggettività, completezza…); poi,

al termine, esortiamo i gruppi sia a scegliere un titolo che faccia

subito capire l’argomento trattato e che incuriosisca i lettori, sia

a impaginare testo e immagini. Prevediamo anche l’introduzione

di uno spazio pubblicitario da inserire all’interno del giornale che

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