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Editoriale
Dino Cristaninino Cristanini
Di
Direttore Editoriale
La scuola primaria nell’epoca
La scuola primaria nell’epoca
delle grandi transizioni
delle grandi transizioni
on scholae, sed vitae discimus. Il motto latino ci ricorda che
Nla scuola dovrebbe far acquisire agli alunni gli apprendimenti
necessari per realizzarsi pienamente come persone e cittadini e
per affrontare efficacemente le situazioni che incontreranno nella
vita. Il problema è individuare questi apprendimenti, trovando il
giusto equilibrio tra ciò si ritiene importante in base all’espe-
rienza accumulata e lo sguardo sul futuro, che assume un peso
rilevante quando il cambiamento diventa vorticoso, vasto, pro-
fondo e velocissimo, come da circa trent’anni sta avvenendo sotto
la spinta dell’evoluzione tecnologica e della globalizzazione.
Alcuni temi oggetto di discussione nel dibattito attuale sulla scuola,
oltre a quello ovviamente prevalente riguardante gli effetti della
pandemia, costituiscono esempi rappresentativi di questa tensione
fra tradizione e innovazione.
Iniziamo con i diversi appelli alla cura dei fondamentali apprendi-
menti di base, che consentono l’accesso ai vari saperi e costitui-
scono un requisito indispensabile per lo sviluppo delle competenze
di cittadinanza, con una particolare attenzione alla comprensione
di ciò che si legge e si ascolta e alla produzione scritta come ma-
nifestazione della capacità di organizzare ed esprimere il pensiero
in modo chiaro e coerente.
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NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022