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Quadrante giuridico










                                                                              di Lorenzo CAPALDO
                                                     Avvocato dello Stato, esperto in normativa e diritto scolastico





                     Abuso di mezzi di correzione e
                     Abuso di mezzi di correzione e


                 maltrattamenti: come distinguerlii
                 maltrattamenti: come distinguerl



                li articoli 571 e 572 del Codice penale puniscono due reati, l’a-

        Gbuso di mezzi di correzione e i maltrattamenti, che possono

        riguardare anche l’esercizio della professione docente. Non sem-

        pre è facile individuare la differenza tra le due figure, tanto è

        vero che spesso i capi di imputazione sono formulati in termini al-

        ternativi. La lettera della legge non è di grande aiuto, in quanto

        l’art. 571 (abuso dei mezzi di correzione) fa generico riferimento a

        «chiunque abusa dei mezzi di correzione o di disciplina in danno di

        una persona sottoposta alla sua autorità, o a lui affidata per ragione di

        educazione, istruzione, cura, vigilanza o custodia, ovvero per l’eserci-

        zio di una professione o di un’arte», mentre l’art. 572 (maltrattamenti)

        si riferisce a «chiunque, fuori dei casi indicati nell’articolo precedente,

        maltratta una persona della famiglia o comunque convivente, o una

        persona sottoposta alla sua autorità o a lui affidata per ragioni di edu-

        cazione, istruzione, cura, vigilanza o custodia, o per l’esercizio di una

        professione o di un’arte».

        Entrambi i reati presuppongono la sussistenza di una posizione di auto-

        rità del reo rispetto alla vittima, che, nel caso del docente, è integrata

        dal potere disciplinare nell’ambito di un rapporto finalizzato all’educa-

        zione e all’istruzione di un allievo. Parimenti, entrambi gli articoli vietano

        le pratiche violente (anche sotto il profilo morale) o comportamenti af-




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