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Storia

Dopo aver ascoltato le loro risposte, proiettiamo alla LIM il Power-

Point scaricabile dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s.

2021-22 e leggiamolo insieme.

Al termine, organizziamo la classe in piccoli gruppi di lavoro e con-

segniamo a ciascun team la figura n. 2, con la richiesta di com-

pletare la mappa della Paletta di Narmer.

FIGURA n. 2 Successivamente, chie-

diamo a ogni team di ela-

borare una presentazione

seguendo la consegna

“Immaginate di essere la

guida del Museo Egizio

del Cairo e di dover illu-

strare la Paletta di Narmer

a un gruppo di bambini

della vostra età in uscita

didattica”.

Al termine, esortiamo ogni gruppo a presentare il proprio lavoro

ai compagni.

In società

Invitiamo i bambini a ricordare i personaggi rappresentati all’in-

terno della Paletta di Narmer (faraone, portatore di sandali,

portatori di stendardi, nemici catturati), poi leggiamo colletti-

vamente il seguente testo che riguarda l’organizzazione politica

e sociale dell’Antico Egitto (interamente scaricabile dal sito my-

gulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22).

NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021 5