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1 ª Educazione Civica

Parole semplici

Avviamo un brainstorming sulla parola gentilezza, poi poniamo alla

classe una domanda:

4 Da cosa si riconoscono i bambini e le bambine gentili?

Accogliamo le risposte degli alunni e, per mettere in risalto le for-

mule di cortesia, enunciamo alcune frasi lasciando in sospeso le

parole gentili invitando gli alunni a individuarle e a pronunciarle

per completare le affermazioni (v. figura n. 1).

Rispettando il distanziamento previsto dalle normative anti Co-

vid-19, prendiamo uno spazio per ideare e mimare gesti di saluto

senza contatto.

FIGURA n. 1

Le bambine e i bambini gentili:

3 entrano in classe e dicono... (buongiorno) ai compagni e all’in-
segnante;

3 quando hanno bisogno di qualcosa, chiedono... (per favore) e
quando la ricevono dicono... (grazie);

3 se per caso fanno cadere qualcosa che non appartiene loro,
chiedono... (scusa) e la raccolgono.

Storie gentili

Per promuovere il valore della gentilezza, narriamo ai bambini sto-

rie a tema come quella della figura n. 2. Leggiamo alla classe an-

che alcune filastrocche da far drammatizzare (v. figura n. 3 e altre

scaricabili dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulliver News a.s. 2021-22).

2 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021