Page 13 - Nuovo Gulliver News Gennaio 2023 - Demo classe 2

MATEMATICA 2
ª

di di ClaraClara DUGHERA, DUGHERA, PaolaPaola GATTO GATTO e Irenee Irene MINELLI MINELLI
4 PROVE DI VERIFICA INTERMEDIA
NELL ’INSERTO SPECIALE

A ciascuno il suo!

DIVIDENDO E MOLTIPLICANDO

Distribuzione e ripetizione

Operazioni inverse

Problem solving

Parti uguali Resto

COMPETENZE CHIAVE EUROPEE
• Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria.

OBIETTIVI FONDAMENTALI DI APPRENDIMENTO
• Leggere e scrivere numeri ed eseguire calcoli.
• Risolvere problemi

OBIETTIVI SPECIFICI
• Eseguire la divisione e verbalizzare le procedure di calcolo.
• Rappresentare in forma matematica il problema e risolverlo.

POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
Educazione Fisica: il gioco di squadra.

Matematica Matematica
scheda n. 1 2 ª Matematica scheda n. 3 2 ª Matematica
scheda n. 4
scheda n. 2
ABBINIAMO! IN PASTICCERIA 2 ª TRA AMICI IN CARTOLERIA 2 ª
Osserva gli schieramenti, circonda ognuno con un colore diverso
Leggi e rispondi.
Leggi, osserva e rispondi.
e sottolinea con la stessa tinta le moltiplicazioni e le divisioni che li La pasticcera ha preparato queste tortine. Francesco sta preparando dei sacchettini di caramelle per i suoi amici. Inserisci i numeri al posto giusto, facendo attenzione agli intrusi.
descrivono. Ne vuole mettere 2 in ognuno. Ha a disposizione queste caramelle: 1. Elisa ha …………… carte da gioco e vuole formare …………… mazzetti con lo
stesso numero di carte. In ogni mazzetto metterà …………… carte.
20 : 5 = 4 9 : 1 = 9 24 = 8 x 3 3 x 8 = 24 9 : 9 = 1 7 63 9 54
Le schede operative citate 2. Il cartolaio ha preparato …………… pacchi.
In ogni pacco ha messo …………… quaderni.
In tutto i quaderni sono …………….
40 5 35 8
nel percorso sono visualizzabili 6 x 7 = 42 1 x 9 = 9 5 x 4 = 20 42 : 7 = 6 5 x 5 = 25 serve per rispondere alla domanda.
Leggi e collega con una linea ogni problema all’operazione che
Leggi, osserva il disegno e rispondi.
Michele ha comprato 16 ciondoli con cui vuole decorare queste quattro Vuole disporre le tortine su 3 vassoi. Giovanni ha 15 macchinine e Giovanni e i suoi due fratelli gio-
Ogni vassoio deve avere lo stesso numero di tortine.
in anteprima cliccando sul collane. Quante tortine può mettere su ogni vassoio? .................................................................................................... Quanti sacchettini potrà confezionare? ............................................................................................................................... vuole giocare con i suoi due fra- cano con le macchinine. Hanno
telli, quindi dà a ciascuno lo stes-
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5 macchinine ciascuno.
so numero di macchinine.
La pasticcera vuole anche decorare 3 torte.
Ha a disposizione 19 mirtilli.
Il suo amico gli fa notare che 2 caramelle in ogni sacchetto sono un bambino? Quante macchinine hanno i 3
Quante macchinine ha ogni
Riuscirà a mettere lo stesso numero di mirtilli su ogni torta?
Rispondi e spiega come hai ragionato. po’ poche, gli propone quindi di metterne 3. bambini?
collegamento presente nell’ebook, Per ognuna vuole usare lo stesso numero di ciondoli. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Secondo te, in questo modo riuscirà a confezionare più o meno sa
Quanti ciondoli metterà su ogni collana? Disegna il corretto numero
chetti? ...........................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Quanti sacchettini riuscirà a confezionare adesso? ..............................................................................
di ciondoli su ogni collana. ……………………………………………
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COSA VERIFICARE: opera con la divisione e la moltiplicazione; risolve problemi attraverso la ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... COSA VERIFICARE: risolve
grafica.
COSA VERIFICARE: risolve problemi eseguendo divisioni, anche attraverso la rappresentazione
rappresentazione grafica.
grafica.
nelle ultime pagine dello stesso Clara Dughera - Paola Gatto - Irene Minelli © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Clara Dughera - Paola Gatto - Irene Minelli © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Clara Dughera - Paola Gatto - Irene Minelli © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Clara Dughera - Paola Gatto - Irene Minelli © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
sono disponibili con le relative soluzioni ed è possibile stamparle o salvarle in pdf.
NUOVO NEWS n. 237 gennaio 2023 1