Page 18 - Nuovo Gulliver News Gennaio - Demo classe 4

4-5 ª Tecnologia
ª

Un bel dolce

Proponiamo ai ragazzi di cucinare un dolce: scegliamone uno che

possiamo preparare a scuola senza troppi ingredienti e fasi di la-

vorazione, ci occuperemo personalmente dell’eventuale cottura

dell’impasto portandolo a casa nostra. Diamo ad alcuni alunni il

compito di documentare le fasi di preparazione del dolce scat-

tando delle fotografie, ad altri di appuntare il nome della ricetta

e gli ingredienti, ad altri ancora di scrivere le azioni compiute in

ogni fase in uno schema come quello scaricabile dalle attività ag-

giuntive (clicca qui per vederne l’anteprima).

Successivamente, esortiamo i ragazzi a rileggere gli appunti e a os-

servare le fotografie per descrivere oralmente la ricetta: lo scopo

dell’attività è far emergere che per cucinare non bastano gli in-

gredienti, ma occorre la descrizione precisa del processo di pre-

parazione. Infine, suddividiamo la classe in gruppi con la richiesta

di ideare una ricetta.

Dopo aver valutato l’attuabilità di ciascuna, facciamola provare a

casa se possibile. In aula, facciamo condividere le esperienze.

Che “dolce” algoritmo!

Leggiamo la definizione di algoritmo e chiediamo agli alunni se è

paragonabile alla ricetta di un dolce.

Algoritmo = insieme di istruzioni da seguire per produr-
re qualcosa o per risolvere un problema.

(rid. e ad. da https://www.treccani.it/vocabolario/algoritmo/)

2 NUOVO NEWS n. 237 gennaio 2023