Page 14 - Nuovo Gulliver News Novembre 2023 - Demo Rivista Classe 4
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4                Matematica
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             FASE dell’ATTIVAZIONE



            Dati da estrapolare

        Nella scuola primaria i problemi sono un aspetto importante dell’in-

        segnamento della Matematica ed è fondamentale far avvicinare a

        essi gli alunni in maniera rigorosa rispetto a procedure e linguag-

        gio, ma anche in modo sfidante e stimolante.

        Risulta utile abituare i bambini a “smontare” il testo dei problemi

        e a interpretare i dati.

        Proprio in tal senso, proponiamo un testo che presenta dati mate-

        matici e guidiamone la comprensione (v. attività n. 1).

        Dopo la correzione collettiva, chiediamo alla classe se il testo

        dell’attività è un problema e perché. Accolte le risposte, facciamo

        emergere che non può considerarsi un problema perché è privo

        di richieste.

        Esortiamo, quindi, i bambini a dirci a quali domande si potrebbe

        rispondere con le informazioni a disposizione e risolviamole in-

        sieme (ad esempio, “Quante figurine Francesco compra in una

        settimana?”).




























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