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FASE dell’ATTIVAZIONE

Linea del fuoco

Avviamo il percorso incentrato sul dibattito proponendo un gioco

che chiameremo Linea del fuoco. Scegliamo uno spazio piuttosto

ampio, come la palestra, o in alternativa addossiamo i banchi alle

pareti dell’aula e suddividiamo lo spazio libero in due zone met-

tendo al centro una corda che faccia da linea di separazione. Invi-

tiamo poi gli alunni a raggrupparsi in un angolo.

Diciamo che durante il gioco pronunceremo delle frasi legate ad

argomenti ed esperienze di vita quotidiana; gli alunni, a turno,

dovranno dire se sono d’accordo o no posizionandosi in una zona

specifica a seconda della risposta. Di seguito elenchiamo alcune

frasi d’esempio:

3 Leggere un libro è un passatempo noioso.

3 Guardare una serie TV/un film d’animazione è un ottimo passa-

tempo.

3 Il nuoto è uno sport faticoso.

3 Andare in vacanza al mare è divertente.

3 Andare a passeggiare in montagna è divertente.

Mentre pronunciamo la frase indichiamo quale delle due zone del

campo da gioco corrisponde a quale opzione (d’accordo o no), ad

esempio, “Leggere un libro è un passatempo noioso: a destra se

sei d’accordo, a sinistra se sei contrario”.

Per le prime manche facciamo sperimentare il gioco solo con il mo-

vimento, poi riproponiamo le stesse frasi e invitiamo ogni alunno

2 NUOVO NEWS n. 246 gennaio 2024