Page 5 - Nuovo Gulliver News Febbraio 2024 - Rivista Classe 3 - Demo
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ITALIANO                                     3
                                                                                                           ª


                                                     di Silvia SARTORI Silvia SARTORI e Sonia FIORENTINO Sonia FIORENTINO








                               Stella stellina…



                                                                                                                                                            Com’è?


                                                LA DESCRIZIONE



                                 Individuazione delle caratteristiche   Attività volta
                                         del testo poetico              a classificare
                                                                       frasi complete e
                                    Completamento e ideazione           incomplete
                                    di versi con la rima baciata
                                                                       Io questi pezzi
                                  Realizzazione collettiva di poesie   li voglio!: gioco
                                    con la presenza dell’anafora       con le mollette
                                                                     per individuare gli
                                Sperimentazione di modalità di lettura   elementi necessari
                                diverse per interpretare i testi poetici  al verbo


         OBIETTIVI GENERALI DI APPRENDIMENTO
         • Riflettere sulla lingua.


         OBIETTIVI SPECIFICI
         • Rilevare le caratteristiche di un testo poetico.
         • Riconoscere gli elementi costitutivi di una frase.



         COSA VERIFICARE
         Distingue versi e strofe all’interno di un testo poetico.
         Individua il tipo di rima in un testo poetico.
         Individua gli elementi necessari al verbo.


         POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
         Musica: le sonorità del Carnevale.


                                                                  Italiano                  Italiano
                                                                  scheda n. 1  3 ª  Italiano  3 ª  scheda n. 3  3 ª  Italiano  3 ª
                                                                                scheda n. 2
                                                                                                          scheda n. 4
                                                           POESIA D’AUTORE  FILASTROCCA DELLA SAVANA  CHI È COME ME?  C’È QUALCOSA DI TROPPO!
                                                            Leggi la poesia, rispondi alle domande ed esegui le richieste.   Leggi la filastrocca e collega ogni animale alla strofa che ne parla,    Osserva le immagini e per ognuna scrivi una frase minima, dividila   meno due sintagmi.
                                                                                                    Arricchisci le seguenti frasi minime aggiungendo a ciascuna al-
                                                                        le richieste.   in sintagmi e sottolinea il verbo. Poi, circonda con la stessa tinta le
                                                                        facendo attenzione all’intruso. Poi, rispondi alle domande ed esegui
                                                               Primavera             immagini che rappresentano verbi che richiedono lo stesso numero
                                                              Su un ramo secco e arido   un territorio dall’atmosfera incantata.  di sintagmi.  1.  I miei fratellini vanno in piscina.
                                                                        La savana da molti animali è popolata,
                                                               è fiorito un fiore
               Le schede operative citate                     che gli sfuggisse maggio.  Ci sono animali molto diversi,  2.  Il postino ha portato una lettera alla zia.
                                                                                                   .............................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                               stanotte nel timore
                                                                                                   .............................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                        che durante il giorno fanno molti versi.
                                                                                                  3.  La mamma ha comperato una bicicletta.
                                                              Non ci contavo ormai,  Chi con la sua criniera controlla indisturbato  4.  Elia sfoglia il giornale.
                                                                                                   .............................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                               lo davo per spacciato
                                                                        che tutti gli animali abbiano mangiato.
                                                              al mio sguardo, inutile.  Chi beata e tranquilla mangia le foglie,  5.  Letizia osserva il tramonto.
              nel percorso sono visualizzabili                 Quasi l’avrei tagliato.  (Bertolt Brecht)  Chi con il lungo naso annusa ogni cosa  .............................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                                                  .............................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                        grazie al collo lungo ovunque le raccoglie.
                                                           1.  Da quante strofe è composta la poesia?   ............................................................................................................
                                                           2.  Da quanti versi è formata la poesia?  .............................................................................................................................  e ha una stazza imponente e maestosa.  minima.
                                                                                                   Leggi le frasi, dividile in sintagmi e sottolinea di rosso il verbo.
                                                           3.  Che cosa l’autore dava per spacciato?   ....................................................................................................................
                                                                        Chi ha le strisce verticali sul suo manto,
                                                                                                  Poi, cancella con una linea i sintagmi che non fanno parte della frase
                                                           .............................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                        che per lei sono un gran vanto.
              in anteprima cliccando sul                   4.  Quale rischio ha corso il ramo?  ...................................................................................................................................................  •    Quale tipologia di rima è presente all’interno della filastrocca?   Ogni sabato il mio papà lava la macchina nel giardino di casa.
                                                            .............................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                           •  Circonda di blu l’autore della poesia.  •  Colora con la stessa tinta le lettere finali dei versi che fanno rima tra   1)   ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                           •  Sottolinea nella prima strofa gli aggettivi che definiscono il ramo.
                                                                         .................................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                                     2)   ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                        loro.
                                                           •  Circonda di rosso i versi della prima strofa e di verde quelli della
                                                                                                  Paolo e Jeremy nuotano nella piscina dei grandi.
                                                                                     3)   ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                        •  Sottolinea l’anafora.
              collegamento presente nell’ebook,            •  Colora il cartellino corrispondente alla sensazione che emerge   •  Quale animale non hai collegato alla filastrocca?  ...........................................................................  4)   .....................................................................................................................................................................................................................
                                                            seconda.
                                                                                                  La mattina il papà prepara la colazione per i suoi figli.
                                                                                     5)   ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                            leggendo la poesia.
                                                                        del testo.
                                                                        •  Inventa due versi sull’animale intruso rispettando la struttura rimica
                                                                                     6)   ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                                     7)   ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                    TRISTEZZA
                                                                STUPORE
                                                             PAURA
                                                                         .................................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                           COSA VERIFICARE: distingue versi e strofe all’interno di un testo poetico; comprende il significato   poetico e lo utilizza per la stesura di versi originali.   8)   ...........................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                                     COSA VERIFICARE: individua gli elementi necessari al verbo.
                                                                         .................................................................................................................................................................................................................................................................................................
                                                                        COSA VERIFICARE: comprende il significato di un testo poetico; individua il tipo di rima in un testo
              nelle ultime pagine dello stesso             di un testo poetico.  Silvia Sartori - Sonia Fiorentino © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.  Silvia Sartori - Sonia Fiorentino © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.  Silvia Sartori - Sonia Fiorentino © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
                                                           Silvia Sartori - Sonia Fiorentino © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
              sono disponibili con le relative soluzioni ed è possibile stamparle o salvarle in pdf.
                                                                   NUOVO         NEWS n. 247 febbraio 2024   1
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