Page 7 - Nuovo Gulliver News Febbraio 2024 - Rivista Classe 3 - Demo

INGLESE 3
ª

di Maria MANCAMaria MANCA

Time and Actions

THE CLOCK

Attività in cui utilizzare le strutture
What time is it? It’s… e What time do you…?

Gioco con flashcards
relative ad azioni quotidiane

Individuazione e rappresentazione delle
azioni in relazione alle quattro parti del
giorno ed elaborazione di un breve testo

OBIETTIVI GENERALI DI APPRENDIMENTO
• Ascoltare e comprendere messaggi.
• Scrivere enunciati e brevi testi.

OBIETTIVI SPECIFICI
• Ascoltare e comprendere messaggi e brevi testi.
• Riprodurre e scrivere parole e frasi con l’ausilio di immagini e/o modelli.

COSA VERIFICARE
Associa azioni quotidiane a orari corrispondenti.

Compone frasi relative alle attività quotidiane.

POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE WHAT TIME DO YOU…? Inglese 3 ª
scheda n. 1
Geografia: orientarsi con l’orologio. Match actions and times. Come home Half past seven
Matematica: le frazioni; le misure convenzionali. Four o’clock in Get up in the morning
the afternoon
the afternoon
Eight o’clock in Do homework Five o’clock in
the morning Have breakfast
Go to school Nine o’clock in
Half past eight the evening
in the morning Go to bed
Le schede operative citate Write in order, from morning to night time, the actions of the
nel percorso sono visualizzabili in anteprima cliccando sul exercise above. 1. ………………………………………………………………………………………
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collegamento presente nell’ebook,nelle ultime pagine dello 3. ………………………………………………………………………………………
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stesso sono disponibili con le relative soluzioni ed è possibile COSA VERIFICARE: associa azioni quotidiane a orari corrispondenti; riordina cronologicamente
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azioni quotidiane.
Maria Manca © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
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NUOVO NEWS n. 247 febbraio 2024 1