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Italiano 2

di Fiorenza DAVOLIOFiorenza DAVOLIO

e proposte mensili della programmazione annuale par-

tono dall’idea che esiste una stretta relazione tra gli

Laspetti cognitivi e quelli affettivi, pertanto si ritiene ne-

cessario proporre attività che stimolino la motivazione ad ap-

prendere in ottica collaborativa.

Le attività proposte intendono potenziare:

3 lo sviluppo della competenza comunicativa, nella forma

orale e scritta, per avviare il bambino al racconto di espe-

rienze in modo pertinente;

3 la fruizione di testi di vari generi letterari, con attività di
ascolto, analisi e rielaborazione individuale e di gruppo;

3 l’abilità della lettoscrittura, attraverso molteplici espe-
rienze.

È inoltre proposto un primo approccio alla riflessione linguistica,

per consolidare le conoscenze ortografiche apprese in classe

prima nella produzione scritta personale.

La presentazione di varie tipologie testuali permette l’arricchimento
del lessico e l’utilizzo dello stesso nelle conversazioni e nella

scrittura.

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