Page 6 - Prove d'ingresso e Percorsi - Classe 2

2 ª Italiano

L’alfabeto dell’autunno Pioggia.
Leggiamo alla classe o proiettiamo alla LIM la seguente fi- Qualche
lastrocca. Riccio infreddolito
Si nasconde
Filastrocca settembrina, Tra le foglie di
già l’autunno si avvicina, Una siepe mentre
già l’autunno sull’aria vola
fin sulla porta della scuola. Veloci rondini vanno a
Sulla porta c’è il bidello Zig-zag nel cielo grigio.
che fischietta un ritornello, (Davolio F.)
poi con la faccia scura scura Al termine, leggiamo insieme il testo prodotto e riportia-
prova la chiave nella serratura, molo su un cartellone da appendere a una parete dell’aula.
prova a suonare la campanella… Come strumento di verifica sulla conoscenza dell’ordine
Bambino, prepara la cartella!
(Rodari G., Filastrocche per tutto l’anno, Editori Riuniti) alfabetico facciamo svolgere agli alunni la scheda n. 1.

Al termine, avviamo una conversazione per verificare la Di lettera in lettera
comprensione del testo e per individuare tutti insieme il Diciamo ai bambini che abbiamo ricevuto una lettera pro-
tema principale, l’inizio della scuola. Dopo aver ricor- veniente da un Paese molto lontano, quindi consegniamo
dato la stagione in cui accade (l’autunno) diamo avvio a in copia a ciascuno il testo della figura n. 2 e leggiamolo
un brainstorming invitando i bambini a nominare tutto ciò tutti insieme.
che viene loro in mente quando pensano all’autunno rela-
tivamente a cambiamenti nella natura, comportamenti degli FIGURA n. 2
animali, vestiti, cibi, ecc. Ciao a tutti,
mi chiamo Jack e sono il vostro nuovo amico di penna.
Annotiamo sulla lavagna i termini emersi, poi proponiamo
Sarà bellissimo scriversi lettere e parlare tra di noi, così
agli alunni di scrivere una filastrocca dell’autunno in ordine potremo conoscerci anche se siamo distanti!
alfabetico (escludendo le lettere straniere). Io abito a New York, insieme a mio papà John, mia mamma
Proiettiamo alla LIM la seguente poesia come esem- Lucy e mio fratello Luke. Ho un cane stupendo di nome Black.
I miei sport preferiti sono il basket e il judo.
pio, quindi sollecitiamo la classe a prendere ispirazione Amo tantissimo la pizza e gli hot dog con i würstel e tantiiiiiiiis-
dalle parole emerse dal brainstorming per scrivere la fi- simo ketchup!
lastrocca. Mi rilassa molto giocare con lo yo-yo e andare al parco con lo
skateboard insieme ai miei amici.
A scuola ho imparato a suonare lo xilofono.
L’alfabeto dell’autunno E voi che cosa mi potete raccontare?
Arriva l’autunno, Attendo presto una vostra risposta!
Bella stagione Jack
Che riempie
Di tanti colori Dopodiché, invitiamo gli alunni a circondare con il colore
E profumi la natura. verde le parole che iniziano oppure contengono le cinque
Foglie lettere straniere. Al termine, proponiamo alla classe di ri-
Gialle e rosse che spondere alla lettera di Jack.
Hanno voglia di In seguito, avviamo una conversazione chiedendo ai bam-
Innalzarsi bini se conoscono altre parole non italiane che iniziano con
Libere nel cielo le lettere straniere, ormai diventate di uso comune. Annotia-
Mentre mole tutte sulla lavagna, anche con l’aiuto dei bambini che
Nuvole nere le hanno proposte, raggruppandole per iniziale, in modo da
Oscurano il sole e minacciano creare cinque gruppi.

104 NUOVO NEWS n. 251 settembre 2024