Page 199 - Nuovo Gulliver News - Ottobre 252
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            school subjects. I teach without any books but only through   consegnando a ogni alunno la figura n. 2.
            laboratories.”                                         Poi, facciamo disporre la classe in cerchio e avviamo un
            “Oops, are we in 2100? Wow! Uh… What is the name of your   chain game nel quale i ragazzi si interrogheranno sul mezzo
            means of transport? How do you go to school everyday?”, says   di trasporto che usano per recarsi a scuola. Facciamo ini-
            the scientist looking at the teacher’s feet.           ziare uno degli alunni che chiederà “How do you go to
            “I go to school by soaps. I’m environmentally friendly. I save   school?” al compagno accanto, il quale risponderà “I go to
            money and the planet at the same time. I clean the streets and   school by (means of transport)/on foot”. Chiariamo il signi-
            I don’t use any kind of energy”, replies the teacher.  ficato delle strutture, facciamo notare l’uso di “by” prima
            The scientist replies: “Wow!”.                         del mezzo di trasporto e sottolineiamo l’espressione “on
            “As I said, I like saving money so I teach my students how to   foot” nella quale si utilizza un’altra preposizione. Prima
            save money too. Come to our class and I will teach you too”,   di iniziare, diciamo alla classe di memorizzare il mezzo di
            says the teacher.                                      trasporto di ciascuno poiché, dopo il gioco, chiederemo:
            The scientist replies: “That’s great! Can I try your soaps first?”.  “How does he/she/student name go to school?”. Chi lo ri-
                                                                   corda, potrà alzare la mano per prenotare la risposta e dire
                Who Is the Right Child?                            “He/She goes to school…”.
            Mostriamo nuovamente la figura n. 1 e focalizziamo l’atten-
                                                                                        FIGURA n. 2
            zione degli alunni sugli strani mezzi di trasporto che i bam-         MEANS OF TRANSPORT
            bini usano per andare a scuola fornendo loro il lessico in LS
            utile a descriverli: elica  hat with a propeller; scarpe che
            rimbalzano (con le molle)  bouncing shoes; monopattino
             scooter; scarpe con le rotelle  roller shoes. In seguito,   Bicycle/Bike              Electric car
            consegniamo l’attività n. 1, da svolgere individualmente e
            correggere insieme.

                How Do You Go to School?
            Introduciamo il lessico relativo ai mezzi di trasporto “usuali”   Scooter                  Lorry

                                ATTIVITÀ n. 1
             Read each description and match it with the right picture.


                                       This child                            Train                    Airplane
              This child   This child   goes to     This child
              goes to      goes to     school with   goes to
              school with   school with   a pair of   school
              a hat with   a scooter.   bouncing    with roller
              a propeller.                          shoes.
                                       shoes.                         (Motor) scooter/Moped          Motorbike







                                                                           Sailing boat              Helicopter






                                                                              Car                      Ship
                                                                                                               © Freepik.com


                                                                          NUOVO         NEWS n. 252 ottobre 2024  197
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